六年级英语期中测试质量分析报告.docVIP

2015年秋学期期中检测质量分析报告—— PAGE PAGE 3 六年级英语期中试卷分析及整改措施 按教育局部署、管委会要求，我们在11月20日举行了201 一、考试情况： 班级 人数 90－99 80－89 70－79 60－69 不及格 总分 平均分 及格率 优秀率 六年级 48 5 10 14 5 14 3442 71.7 73％ 20.8％ 其中最高分为96分，最低分32分。 二、试卷分析： (一)试卷基本特点：该卷题量一般，题型多样，内容丰富，有很强的针对性，同时，灵活性大，注重了基础性和实践性的相互统一，也注重了学生的计算，应用等方面能力的考查，试题着重考查学生的基础知识和基本能力，还注重了与学生生活实际相联系，渗透了结合情境解决问题，养成良好的思想品质，对学生发展有一定的导向性。 (二)试题结构：本卷有八大题，共计50小题，总分100分。该试题在保持对单词、句子规范书写持续重视的基础上，更注重考查学生的语言的理解和综合运用的能力，试题源于课本、源于生活，注重学科知识的交融渗透，题型多样，具备一定的阅读量及难度。 第一大题：选出不同类别的一项。这道题学生的基础知识不够好，因此得分率不是很高。 第二大题：读一读，选一选。这道题考查了学生对短语的运用及记忆的理解能力，学生的出错率很低，失分不多。 第三大题：单项选择。本道题基本上答题良好，错误基本出现在第5和第6小题，还是由于学生对书本的生疏和基础知识不牢固造成的。 第四大题：按要求写出相应的单词。这道题注重点滴，一部分学生很轻松完成，一部分学生比较困难，还是平时的融会贯通不够。 第五大题：选出正确的答语，将序号填入题前括号内。这道题的出错率很低。大多学生都能正确选出。 第六大题：英汉互译。这道题的题型学生经常见，考查的是学生的基础能力。 第七大题：按要求写句子。平时注重练习连词成句，忽略了最基础的如一般疑问句改写，没想到学生在这一题失分最多。 第八大题：阅读短文，选择答案。学生首先要读懂短文，这样在选择项中就较易选出正确答案。 三、改进措施： 存在的问题： 1、平时的阅读理解应着力帮助学生分析语言材料，而不是核对答案。在平时讲解阅读理解题时引导学生学会阅读，培养他们的阅读能力。 2、从考试中发现两级分化很严重，我应进一步关注学困生。同时，加强对学困生的指导，使他们在英语学习的道路上不失去信心。在课堂教学中，要有针对学困生的活动设计，针对不同层面的学生的活动设计，并且要注重实施，提高课堂教学的实效性。基础越牢，学生在英语学习的道路上就会走得越快、越远。 今后改进的措施： 1.在课堂教学中，设计一些适量的、和课堂教学内容相关性强的练习进行训练，一要注意帮助学生理清答题思路，二要加强思维方法的训练，三要注重答题技巧的训练，使学生在不断的实践中掌握正确的方法并积累一些经验。 2.要强化读写课教学，加强对学生阅读技巧的指导，按照“句——段——篇”的训练程序，由易到难，通过采用听写、句子汉译英、课文仿写、看图写话等不同方式，训练学生的阅读能力。 3.重视写的教学，适当增加有针对性的课堂练习，对学生加强答题技巧的指导和训练。 小甸中心校六年级英语科任 万里忠 　 2015、11、25 ? 感谢您的阅读，祝您生活愉快。