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19 七颗钻石
学习目标：
1、认识本课生词。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文。
3、了解课文内容。
教案准备： 自制课件
学习过程：
一、导入
同学们，你们见过钻石吗？钻石比金子还珍贵的东西
（课件出示：钻石图片）
今天，我们来学习一篇与钻石有关的课文。请大家跟着
我一起书空。（板书课题）
二、示标：
师：这节课的学习目标是（请看大屏幕）
1、抽生读。
2、齐读
过渡语：目标清楚了，你有信心达到吗？（有）声音真
亮。现在同学们请看自学指导。
三、自学指导（一）课件出示
1、标自然段序号。
2 、勾画出生字、生词。并理解词意。（可讨论、可查字
典、可联系上下文。）
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6 分钟后检测
四、比读课文（第一次“先学后教”，纠正读错的字
音）
1、过渡语：师：时间到，开始检测！
2、抽生回答
3、开火车读课文
五、比会认字（第二次“先学后教”）
（一）我会认（课件出示）
1、指名读，并跟读。
2、过渡语：字音读得真准确！现在给 2 分钟的时间老师
去掉拼音来考你们。
3、自由读。
（二）我能行（课件出示）
1、过渡语：看谁读得准确 2、指名读（错了大家纠正）
六、自学指导（二）
请同学们自 朗读课文，并思考以下问题。
1、围绕以下词语：大旱灾 小姑娘 水罐 钻石
星星说课文讲了怎样的神奇故事？
2、水罐发生了几次变化？同桌交流并在文中画出来。
6 分钟后检测
七、理解课文（第三次“先学后教”）
1、抽生回答，并订正。
2、课件出示（干旱图片）
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3、同桌互相交流
4 、教师并板书。
八、当堂训练
1、词语串串烧
2、一字开花
九、板书设计
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《七颗钻石》说课稿
我说课的内容是人教版语文标准实验教材三年级下册第五单元《 七颗钻石》第一课时。我将
分别从说教材、说教法和学法、说教案过程及课件应用、说板书这四个方面来进行说课。
一、说教材
首先是教材分析，《七颗钻石》是俄国作家列夫 ?托尔斯泰的一篇童话。故事讲述了一次地球
上发生大旱灾，许多人和动物焦渴而死。一个小姑娘抱着水罐出门为生病的母亲找水，爱心
使水罐一次又一次发生神奇的变化，最后从水罐里跳出七颗钻石升到了天上，变成了七颗星
星。这个童话表达了作者美好的道德期盼和某种社会理想。本文情节简单，但包含的内涵很
深刻。围绕本单元的教案重点和本课的教材特点，我计划安排两课时完成本课的教案任务：
第一课时自主学习，精读品悟课文，在品味语言中初步感受文本蕴含的教育意义。第二课时
复述故事，拓展延伸，了解综合性学习开展情况，做阶段性小结。今天我着重讲的是第一课
时的教案，即对文本的研读、品悟。
根据新课改的精神和教材内容的特点，我从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三
个纬度上设计了教案目标：
在知识目标上，认识本课 8个生字，正确认读 10 个生词，理解 “喜出望外 ”的意思 .
在能力目标上，
能正确、流利的朗读课文；结合课文内容，在水罐一次一次变化中体会到互相关爱、乐于奉
献的美好情感。
在情感态度目标
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