幼儿园语言教育与活动指导主题2幼儿园语言教育活动要达到目标.pptVIP

主题2 幼儿园语言教育活动 要达到的目标 知识速写 依据社会的需求 幼儿言数向日标制们的依帮依据学前教向机构保育和教向的主要目标 依据幼儿活画发展的规律和需求 幼儿园语言教育的目标 幼儿辰语言教育目标的纵向层次 幼儿园活言教育目标的构6 (幼儿园语言教育的模向结构 幼儿园语言教育活 目标定位要追宣,体现发展性 动要达到的目标 实现健康、科学、社会、语、艺 不五大铁域的整沐发 目标应体坝教育的整体性 写等方面的统一发居 幼儿园语言教育活动目标的设计目标应有可操作性 参照面言教育活动不司类型的 总目标和同体的校活动内容 幼儿园语言教育的目标 幼儿园语言教育目标制订的依据 1依据社会的需求 依据生产力发展水平和社会对人才培养的要求 依据未来社会对建设人才素质的要求 2.依据学前教育机构保育和教育的主要目标 根据《幼儿园工作规程》,幼儿园保育和教育在语言发展方面的目标是“培 养正确运用感官和运用语言交往的基本能力”。幼儿园保育和教育在语言发閥方 面的目标还强调了语言的交际功能,重伣幼儿在与成人和同伴交往过程中的语言 运用 据幼儿语言发展的规律和需求 幼儿身心发展的规律,要分析并理解以下三点 教育的对象是人,教育的个基本职能是促进教育对象的身心发展,因些教育目标 的制定必须时刻关注教育对像的兴趣与需要、认知发展与情慼形成、社会化和个性养成 语言发展的硏究成果已经为我们提供了各种信息,能够帮助我们理解不同时期儿童 身心发展特点及需要,幼儿的行为表现及其原因,幼儿的兴趣及幼儿发展的遍性特征 和个体差异 了解和掌握有关幼儿语言发展的进程、特点和机制等,使我们在制定幼儿园语言教 育目标时,可以根据幼儿的实际情况来确立促进他们语言发展的方向。