福州市中学教师岗位培训教师心理问题自我调适.doc免费

一、名词解释：（每题 4 分，共 20 分） 1 、不良认知：是指由认知错误所产生的歪曲的、不合理的、消极的观念。 2 、自卑：是自我情绪体验的一种形式，是个体由于某种生理或心理上的缺陷或其它原因所产生的对自我认识的态度体验，表现为对自己的能力或品质评价过低，轻视自己或看不起自己，担心失去他人的尊重的心理状态。可以说自卑的实质就是自我评价过低。 个人收集整理 勿做商业用途 3 、接纳自我：就是对自己的本来面目抱认可、肯定的态度。 4 、教师角色：是指处在教育系统中的教师，所表现出来的由其特殊地位决定的符合社会对教师期望的行为模式。 个人收集整理 勿做商业用途 5 、角色冲突：是指人们在角色扮演的过程中，由于不同角色规范的不同要求，引起人们某一具体角色扮演的矛盾和冲突。 个人收集整理 勿做商业用途 二、填空：（每题 5 分，共 20 分） 1 、对自我的不良认知表现为：高估自我；低估自我。 2 、现实中存在两种挫折情境：在人的意识之外客观存在的挫折情境叫_实际挫折；人主观想象、并非客观存在的挫折情境称为_想象挫折。 个人收集整理 勿做商业用途 3 、对自我的不良认知与对挫折的不良认知，均会导致出现认知心理问题，其典型的表现包括：__自卑；自负；自我接纳困难；自我角色偏离 个人收集整理 勿做商业用途 4 、教师角色偏离表现为：_角色模糊；角色冲突；角色紧张 三、简答：（每题 1