2019部编版四年级语文上册第23课《梅兰芳蓄须》精品教案+练习设计(表格式).docxVIP

23 梅兰芳蓄须 3.初步感知课文的内容，感受梅兰芳高尚的爱国情感和坚定的民族气节。 4.想想课文写了梅兰芳哪几件事，并试着分别用课文中的词语概括出来。 2.想想课文写了梅兰芳哪几件事，并试着分别用课文中的词语概括出来。 2.想想课文写了梅兰芳哪几件事，并试着分别用课文中的词语概括出来。 2.多媒体课件。 同学们大家好！今天老师给你们带来了一段戏曲， 【设计 意图 :欣赏作 （出示音频）大家先来听一听，然后来谈一下。告诉老 品，轻松导入本课，让 师，你想说什么？噢，对了，这是京剧，京剧是我国的 开课不俗，激发学生学 国粹，全世界人们都非常喜欢。（课件出示 2） 师：齐读课题。（板书课题） 习兴趣和求知欲望。】 2.同学们的习惯很好，批注得很详细。同桌之间交流 生字，对于生僻的字词两人结合查字典解决；实在有困难 【设计意图：这一环节 的设计，为学生的预习 （1）理解课文内容，感受梅兰芳高尚的爱国情感和坚提出了要求，明确了接 定的民族气节。 下来的目标。】 （2）联系课文内容，体会重点句子所表达的深刻含义 和思想感情。 2.梅兰芳明白日本人一次又一次“邀请”他登台的目 用自己喜欢的方式细读后三件事，画出能表现梅兰芳 师：你很勇敢！尽量用课文中的词语。 生总结。 设置问题： 这件事情的叙述用了多少个自然段？ 你认为这件事作者在叙述时抓住了梅兰芳哪些描写？ 语言、行为、心理，能试着读读吗