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- 2020-06-29 发布于广东
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;学 海 无 涯
二、 多项选择题。(30 分)
1.英语课程标准的基本观念是什么?( ) A. 面向全体学生,注重素质教育。
整体设计目标,体现灵活开放。
突出学生主体,尊重个体差异。
采用灵活途径,倡导体验参与。
注重过程评价,促进学生发展。
开发课程资源,拓展学用渠道。
英语课程设计思路采用国际通用的分级目标结构,保证国家英语标准的整体 性、灵活性和开放性,有利于哪几个方面?( )
有利于解决以往各学段之间缺乏衔接,教学内容和要求重复,一刀切等现象, 保证英语教学的连续性。
有利于解决各地英语教育发展不平衡的矛盾。
有利于因材施教,分层教学和体现个性化学习的多教学模式的建立。
有利于《基础教育课程改革纲要(试行)》所提出“为保障和促进课程对不 同地区、学校、学生的要求,实行国家、地方和学校三级课程管理”目标的实现 。
基础教育阶段英语课程的总体目标建立在哪几个方面的基础上?
( )
A、学生语言技能 B、语言知识 C、解情感态度、
D、学习策略 E、文化意识 F、自主学习能力
下面几项哪些是 二级课程总体目标的描述?
( ) ;学 海 无 涯
A、对英语有好奇心,喜欢听他人说英语。根据教师的简单指令做游戏、做动作、 做事情(如涂颜色、连线)。
B、在学习中乐于参与、积极合作、主动请教。乐于了解异
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