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我的师爱我的师责心得 对师爱的点滴体会 新北区实验中学 陈洁 如果说，父母是孩子的第一任老师，那么老师就是孩子的第二任父母，教师的爱更是一种神奇的力量，是除了母爱之外，世界上又一种伟大的爱，因为师爱可以引导学生产生巨大的内动力。教师给学生以亲近感、信任感、期望感，学生才会对教师产生依恋和仰慕的心理，才会喜欢上教师所教的科目，才会听从教师的教导积极进步。因此，教师必须用自己的爱心去感化学生，做到动之以情，晓之以理，寓理于情，情理结合，就会收到良好的德育和智育效果。 下面就以本班的几个典型事例，谈一谈自己对师爱的理解： 一、关爱学生 陶行知先生曾说过：“谁不爱学生，谁就不能教育好学生。”关怀学生是师爱的起点，也是建立良好的师生关系的催化剂。在教学中，有这样一件事对我震动很大：有一天上数学课时，我问了一个问题，全班的同学都没有举手回答。我问了几遍，还是没有人回答。这时我有点失望了。突然，我发现班级里一名成绩不理想，平时不太爱回答问题的学生举起了手。我心里想，他能回答上吗?但我还是叫起了他，令我吃惊的是，他很清晰地说出了正确的答案。我立即表扬了他，他显得很高兴。这件事就过去了，可接下来我发现，在他身上发生了很大的变化：他上课时敢于举手发言了，平时见了老师也敢于主动说话了，性格真是开朗了许多。