十三五师资队伍建设规划.pdfVIP

WORD整理版 “十三五”师资队伍建设规划 （2016-2020） 人才培养质量是学院的立足之本，是办学的核心力量。教师是 学校重要的人力资源，为了建设一支以“双师型”教师为主体的素质 优良、专兼结合、相对稳定的师资队伍，根据《学院“十三五”事业 发展规划》制定本规划。 一、发展背景 (一) 学院师资队伍建设现状 学院始终坚持人才强校战略，高度重视优化师资队伍结构，重视 专业带头人和骨干教师的培养，重视青年教师的培养和“双师”型教 师队伍的建设，采取有效措施，构建了一支基本满足教学需要的专兼 结合的教师队伍，校内任课教师总数达到了 236 人，其中专任教师 124 人，双肩挑教师112 人。2010 年以来，学院通过公开招考等形式， 先后引进专业教师50 多名，其中高级工程师1 名，在读博士2 名， 研究生学历36 名，具有一线工作经验者10 余名；学院现有青年教师 攻读博士学位有3 人，通过在职学习获得硕士研究生学历有25 人， 还有10 余名教师正在攻读硕士研究生学历；30 多名专业带头人和60 多名骨干教师参加了各类专业培训； 20 余名青年教师到施工一线和 企业参加顶岗实践；102 名教师通过学院的“双师”素质资格认定。 已建成道路桥梁工程技术专业等4 个省级专业教学团队，8 个院级专 业和课程教学团队； 3 名教师分别获得省高等学校教学名师、交通 运输职业教育教学名师和省高校思想政治理论课教学能手称号。 （二）师资队伍结构分析 优质参考资料 WORD整理版 1．年龄结构 2015年底，专任教师总数达到了124人，最大年龄60岁，最小 年龄23岁。其中，46～60岁21人，35～45岁33人，35岁及以下 69 人，教师队伍相对年轻，年龄结构比较合理。专任教师年龄结构 如下表所示。 ≤35 35～46 ≥46 总计 年龄分段 人 人数 比例 人数 比例 人数 比例 数 比例 数据 69 55.65% 33 26.61% 21 16.94% 124 100% 2. 学历结构 2015 年底，专任教师中硕士及以上学历（含在读硕士学位）52 人，占41.94%。专任教师学历结构如下表所示。 专科及以下 本科 硕士及以上 总计 学历结构 人数 比例 人数 比例 人数 比例 人数 比例 数据 8 6.45% 64 51.61% 52 41.94% 124 100% 3．职称结构 专任教师中副高26人、中级66人、初级32人，中级职称教师 占到了53%以上，师资队伍梯队结构较不合理。专任教师职称结构如 下表所示。 初级 中级 副高 正高 总计 职称结构 人数 比例 人数 比例 人数 比例 人数 比例 人数 比例 数据 32 25.80% 66 53.23% 26 20.97% 0 0% 124 100% 注：初级中含8人见习期教师。