有效教学三个维度.ppt

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2020-06-30 发布于福建
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有效教学的三个维度什么是“有效教学 “有效”是指通过教师一段时间的教学, 学生能获得具体的进步或发展。学生有无进步或发展是教学有没有效益的唯一指标。我们要经常想一想:这一节课究竞有没有“增量”?有多少“增量”? 有效教学的理想状态学习期待能力(目标) 最近发展区教学活动学习者的起点能力(基础) 怎样才能“有效”? 必须关注三个维度的问题: 1“我们要到哪里去”(目标及内容) 2“怎样到那里去”(过程和方法) 3“我们有没有到那里”(反馈和评价) 维度一之“目标定位” 有效的学习始于准确地知道达到的目标是什么。布卢姆