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时评作文之原因分析
高二语文备课组刘关琼
时评类写作思路:引议联结
1.引材料、提观点评对错,明观点
2.议A.论影响或意义(正面意义、反面危害
B.析原因
内在:从个人自身上找
外在:从外部因素上找如家庭、学校、
社会环境等
挖根源:从制度、观念、风俗文化背景
等角度分析
3.联类似,提办法佐证论述或进一步拓宽说理
4.作结论
(回扣事件结合现实呼告强调)
任务驱动型(时评类)作文写作要求
就事论事:就材料提供的事件、
现象或问题展开分析说理。(不脱
离材料内容)
2.因事说理:深入挖掘事件背后的
原因,揭示事件的本质与意义。
(写出深刻性)
原因分析法常见语言标志:
为什么…因为…
正因为如此…,所以
正是…;才会
之所以…,是因为…;
究其缘由…等
针对:学生对不好的事情、不好的
现象进行原因分析时存在的思维障碍
表层:
1.打不开思路
2.杂乱无章,元序,无层次。
3.思维角度单一,在一个维度上反复说。
4.表达空洞枯燥,议论无力。
梁层:思维、表达不够优化。
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