2020春七彩课堂初中语文部编版八年级下册教学课件7 大雁归来.pptVIP

大雁的形象在作者笔下呼之欲出，无论是描写大雁的归来，还是描写大雁觅食、集会，作者都是按照大雁的行为过程有层次地加以描写的。关于大雁的知识，作者介绍了自己独特的发现，如飞行路线之直、雁队数字的分析，都是人们前所未知的。浓郁的抒情性体现在字里行间，充满爱鸟之情。作者对大雁的钦佩、担忧、悲哀、欣喜之情跃然纸上。即使不是直抒胸臆的句子，也饱含感情。 ?形象性、知识性、抒情性的完美结合。 写作特色 报春使者 大雁归来 保护动物热爱自然 春雁：低语 辩论 大雁习性 全球一体 大雁联合 孤雁：忧郁 伤心 大雁归来 群雁：喧闹 谈论 欣喜 赞美 喜爱 板书设计 1.下列画线字的注音完全正确的一项是（　　） A.邀请（yāo） 迁徙（xǐ） 盘旋（xuán） 窥（guī）探 B.稀疏（shū） 缄（jiān）默 狩（shòu）猎 凋（tiāo）零 C.滑翔（xiáng） 顾忌（jì）　赌注（dǔ）　弥漫（mí） D.瞄准（miáo）雾霭（ǎi）枯燥（cào）沼泽（zhǎo zé） 【解析】A项中“窥”应读“kuī”；B项中“凋”应读“diāo”；D项中“燥”应读“zào”。 C 课堂检测 2.下列词语书写完全正确的一项是（　 ） A.撤回　沙滩　黎明　冰雪溶化 B.闲荡　滑翔　溅起　目空一切 C.夜暮　喧嚷　衡量　树木凋零 D.频繁　水洼　辨论　偷偷摸摸 【解析】A项“冰雪溶化”应为“冰雪融化”；C项“夜暮”应为“夜幕”；D项“辨论”应为“辩论”。 B 课堂检测 3.下列句子中画线的词语使用不当的一项是（　　） A.面对敌人的威逼利诱，他保持缄默。 B.11月份南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过。 C.返回的雁群，像凋零的枫叶一样，摇晃着从空中落下来。 D.本刊将洗心革面，继续提高稿件的编辑质量。 【解析】“洗心革面”指清除旧思想，改变旧面貌。比喻彻底悔改。用在此处不合语境。 D 课堂检测 4.下面这段文字中，画横线处应填入的句子，与原文衔接最紧密的一项是（　　） 雁有合群性，喜集体行动，并且很守纪律，往往排成了行列，在空中一行行地飞过，　　　　　　　　? ①而它们的阵形，又像是写出来的字，所以又称“雁字”。 ②唐代王勃的《滕王阁序》中，曾有“雁阵惊寒，声断衡阳之浦”之句。 ③苏东坡所谓“雁字一行书绛霄”，而明代唐时升竟有咏 “雁字”诗二十四首之多。 ④好像是军队列阵形一般，因而有雁阵之称。 A.④②①③　B.④③②① C.②④①③ D.②①④③ A 课堂检测 5.仿照示例写句子。 示例：一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了3月暖流的雾霭时，春天就来到了。 示例一：一棵树的叶子落光说明不了冬天，但当一片树林受不了11月寒风的折磨时，冬天就来了。　 示例二：一片落叶的飘零说明不了秋天，但当一层层叶子投向金黄大地的怀抱时，秋天就来了。　 【解析】看所要仿写的句子的句式方面的要求，修辞手法上的要求，以及句式、字数等方面的要求。例句的格式是“……说明不了……，但当……时，……” 课堂检测 拓展延伸 1.征蓬出汉塞，归雁入胡天。 ——王维《使至塞上》 2.长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。 ——李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》 3.乡书何处达？归雁洛阳边。 ——王湾《次北固山下》 4.塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。 ——范仲淹《渔家傲》 5.西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。 ——毛泽东《忆秦娥·娄山关》 6.云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼。 ——李清照《一剪梅》 7.凭高目断，鸿雁来时，无限思量。 ——晏殊《诉衷情》 8.从此信音稀，岭南无雁飞。 ——李师中《菩萨蛮》 拓展探究 拓展阅读 （2019年海南中考题） 坡鹿——琼岛精灵 ①被誉为“东方夏威夷”的海南岛，位于我国领土最南 端，是一个风景如画，气候宜人的热带岛屿。这里旅游资源十分丰富，闻名遐迩的大田国家级坡鹿保护区就是其中之 一。这里生存着我国乃至世界范国内唯一的海南坡鹿野生种群。 ②海南坡鹿的形态与梅花鹿相似，但体型相对较小，而且成年个体的背部没有白色斑点。雌鹿的体重为60公斤左 右，雄鹿体重130公斤左右。海南坡鹿的毛色呈红棕或黄棕色，雄性个体的毛色比雌性暗，在繁殖季节中毛色变得更 拓展探究 深，为棕色或棕褐色。当年出生的鹿仔的毛色呈红棕色，背部有明显的与梅花鹿相似的白斑。雄鹿仔在6个月时头上冒出角，随后骨化突出成为不分叉的直角，在2岁以后才