2020春七彩课堂初中语文部编版八年级下册教学课件14 应有格物致知精神.pptVIP

应有格物致知精神 提出问题 分析问题 解决问题 解释“格物致知”的含义 举例说明在古代并未重视“格物致知” 现代“格物致知”的重要性 培养实验精神贡献人类社会 论证“格物致知”的真正意义，提出希望 应该怎样学习自然科学 板书设计 1.下列词语中加点横线字的注音完全正确的一项是（　） A.朱熹（xǐ） 肇（zhào） 彷徨（páng huáng） B.儒家（rú）　 诚意（chéng）　 袖手旁观（xìu） C.遵照（zhūn）　 毅力（yì）　 不知所措（cuò） D.华裔（yì）　 接触（chù）　 埋没（mái） 解析： A项，“熹”应读“xī”。B项，“袖”音调应标在“u”上，拼音为“xiù”。C项，“遵”应读“zūn”。 D 课堂检测 2.下列句子中画线词语运用正确的一项是（　　） A.为什么历史上学术的进展只靠少数人关键性的发明。 B.中国学生大都偏向于理论而歧视实验。 C.因为这样，格物致知的真正意义便被埋没了。 D.经验告诉我们，这种观点是不适应于现在的世界的。 解析：A项，“发明”应改为“发现”，因为学术的进展靠“发现”。 B项，“歧视”应改为“轻视”，因为歧视含贬义。 D项，“适应”应改为“适用”，因为“适应”一般指人。 C 课堂检测 3.下列句子中的标点符号，使用不正确的一项