(部编)人教版小学语文一年级上册《 8 zh ch sh r》 公开课教学设计_0.docxVIP

PAGE1 / NUMPAGES1 《Zh ch sh》教学设计 教学目标 1、学会ｚｈｃｈｓｈｒ4个声母，能读准音、认清形、正确书写。 2、练习直呼ｚｈｃｈｓｈｒ和单韵母组成的音节。 3、学会ｚｈｉｃｈｉｓｈｉｒｉ4个整体认读音节。能够区别这4个整体认读音节与声母ｚｈｃｈｓｈｒ在读音、形体和用法上的不同。 4.认识汉字“树、木、石、子”，学写“木、入”两个字。 教学重点：学会声母ｚｈｃｈｓｈｒ和整体认读音节ｚｈｉｃｈｉｓｈｉｒｉ。 教学难点： 1、区别ｚｈｃｈｓｈｒ和ｚｈｉｃｈｉｓｈｉｒｉ的发音与用法的不同。 2、分辨平舌音ｚｃｓ和翘舌音ｚｈｃｈｓｈ发音的差异。 教具准备： 相关字母、音节和音节词语卡片，剪成蘑菇形的含本课音节词语的卡片。 教学时间：3课时。 教学过程 第1课时 一、复习导入 1.复习。 (1)抽卡片认读声母ｚｃｓ，整体认读音节ｚｉｃｉｓｉ和“兔、子、司、机”四个汉字。 (2)抽卡片认读有关ｚｃｓ的单韵母音节和音节词语。 2.导入新课。 小朋友们，这一课我们又要学习4个新声母了。这些声母中有3个声母的字形用上了我们刚学过的ｚｃｓ，每个声母是由两个字母组成的，可有意思了。让我们一起来学习这一课吧! 二、学习新课 1、学生自己借助图学习声母的音形。 2、问：谁能结合图的意思试着读一读字母的音？ 3、学生根据图中所画的“织毛衣”的“织”、“吃东西”的“吃”、“大狮子