通信资源库 《移动网络规划和优化分析》课程学习指南.docxVIP

国家职业教育通信技术专业教学资源库 《移动网络规划和优化分析》 课程学生学习指南 制作人：崔春雷 一、学生须知 1. 课程培养目标 通过本课程的学习，让学生熟练掌握运用各种移动网络分析工具进行移动网络测试和优化的基本知识和技能，养成测试规范、优化合理、关注参数细节和流程等良好的工作习惯，能胜任网优无线助理工程师岗位的基本要求。同时，培养学生善于自我学习、良好沟通、团队协作等职业素养；培养创新工作思维的习惯，促进学生改进工作方法以提高效率、关注传统成熟技术在新网络制式中的应用、主动探索新知识、新方法的应用。 知识目标： 了解移动通信网络的发展概况和未来趋势。 熟悉移动网络的技术架构与关键技术。 掌握移动网络的规划方法与软件仿真方法。 掌握移动网络的测试方法。 掌握移动网络的优化方法。 能力目标： 掌握DT测试和CQT测试的流程和方法。 掌握天线规划、覆盖规划、频率规划、容量规划的方法。 掌握掉话的分析处理流程。 掌握IUV网络规划仿真软件的使用。 掌握网络规划和优化过程中常用仪器的使用。 素质目标： 培养学生认真细致、精益求精的工作作风 。 培养团队合作精神。 培养自学能力、提高动手能力、培养创新意识。 2. 课程性质与任务 本课程是移动通信专业的专业限选课， 对应的目标岗位为“.网优无线助理工程师”，为专业核心课程，是理论讲解和实践操作相结合的课程。 实施本课程前，学生应了解移动通信的体系与原理，熟悉基本的通信原理和技术技能，具备计算机网络和数据通信的基本知识，并熟练掌握常用网络测试仪表仪器的使用。相关课程衔接如下： 前导课程：《现代通信技术》、《移动通信技术》、《计算机网络基础》《光纤通信技术》。 后续课程：《移动网络优化实训》、《毕业设计》。 3. 课程结构 按照开发过程系统化、层次化、敏捷化思想，将岗位（群）实际应用开发工作对号到本课程，为完成专业培养目标，选取实际典型应用开发任务，遵循职业成长规律和教育规律，由易到难层次递进，逐步拓展，形成课程体系。 序号 教学模块 教学活动设计 课时 节次 教学内容 教学方式 授课地点 时间（分） 1 初识移动网络 1、2 课程介绍 讲授 通信技术一体化教室 10 6 (其中： 理论：4 实践：2 ) 移动网络的发展 讲授 通信技术一体化教室 35 主要制式3G4G5G 讲授 通信技术一体化教室 45 3、4 移动网核心架构与演进 讲授 通信技术一体化教室 25 基站概述 讲授 通信技术一体化教室 20 室分系统概述 演示 通信技术一体化教室 45 5、6 参观校园，找出移动网络系统 实操 通信技术一体化教室 90 2 移动网络关键技术 1、2 信号的接入 讲授 通信技术一体化教室 45 6 (其中： 理论：6 实践：0 ) 信号的切换 讲授 通信技术一体化教室 45 3、4 4G移动性能管理概述 讲授 通信技术一体化教室 45 PLMN和小区选择 讲授 通信技术一体化教室 小区重选与流程 实操 通信技术一体化教室 45 5、6 功率控制的意义与分类 讲授 通信技术一体化教室 25 功率控制的方法、应用 讲授 通信技术一体化教室 20 功率控制的案例分析 演示 通信技术一体化教室 45 3 规划移动网络 1、2 无线网络规划的特点 讲授 通信技术一体化教室 15 18 (其中： 理论：4 实践：14 ) 无线网络规划的内容 讲授 通信技术一体化教室 30 无线网络规划的过程 演示 通信技术一体化教室 45 3、4 4G全网仿真软件介绍 实操 通信技术一体化教室 90 5、6 业务预测概述 讲授 通信技术一体化教室 25 业务预测原则 讲授 通信技术一体化教室 20 业务预测方法 讲授 通信技术一体化教室 45 7、8 业务预测案例 实操 通信技术一体化教室 90 9、10 综合练习 实操 通信技术一体化教室 90 11、12 覆盖规划分析与案例 实操 通信技术一体化教室 90 13、14 频率规划分析与案例 实操 通信技术一体化教室 90 15、16 容量规划分析与案例 实操 通信技术一体化教室 90 17、18 扰码规划分析与案例 实操 通信技术一体化教室 90 4 测试移动网络 1、2 组建无线网络测试系统 演示 通信技术一体化教室 25 12 (其中： 理论：8 实践：4 ) CQT指标 讲授 通信技术一体化教室 20 CQT过程和方法 讲授 通信技术一体化教室 45 3、4 CQT实战 实操 通信技术一体化教室 90 5、6 DT常用参数分析 讲授 通信技术一体化教室 45 DT数据的采集及特点 讲授 通信技术一体化教室 45 7、8 DT实战 实操 通信技术一体化教室 90 9、10 单站测试目标、注意事项 讲授 通信技术一体化教室 20 单站测试内容、方法 讲