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主要内容
第一部分了解《指南》的实施原则和
艺术领域目标
第二部分幼儿园音乐教学游戏化设计
与组织
第一部分了解《指南》的实施
原则和艺术领域目标
《指南》的制定过程
准备与启动阶段(20057-20063)
指南撰写与交流讨论(20064-11)
指南草案的内容效度检验(200612-20073)
指南草案的年龄效度检验(2007.4-2008.10)
指南的定稿阶段(2008.11--20093)
指南征求意见与完善阶段(20094-20126
6年多来,在对全国3-6岁儿童学习
和发展状况进行深入调研的基础上,通
过在全国幼教界、家长中多次地征求意
见,通过和全世界几十个发展中国家相
互学习与借鉴,通过获得国际一流专家
持续的技术性支持,《指南》于2012
年10月颁布实施。
二、指南的结构与內容
说明与主体部分
(一)“说明”部分
《指南》制定的背景
《指南》的目标、功能
《指南》的内容结构
《指南》的实施原则
贯彻实施《指南》的四大原则
1、关注幼儿学习与发展的整体性
2、尊重幼儿的个体差异
3、理解幼儿的学习方式和特点
4、重视幼儿的学习品质
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