大学生思想政治教育载体的选择与运用.docVIP

大学生思想政治教育载体的选择与运用 周幼萍 蓝光喜 金华职业技术学校，浙江 金华 321017 摘要：思想政治教育载体是一种客观存在，有多种存在形态。大学生思想政治教育载体的选择和运用，应遵循目的性原则、实践性原则、相关性原则和新颖性原则，重点把课堂教学载体、管理载体、活动载体、网络载体和谈话载体。 思想政治教育过程是思想政治教育者根据一定的社会的思想道德要求和受教育者（客体）的思想实际，对受教育者施加有目的、有计划、有组织的教育影响，促使受教育者产生内在的思想运动矛盾运动，已形成一定社会所期望的思想道德品德的过程。这一过程包括三个基本要素，即教育者、受教育者和教育介体。思想政治教育载体就是其中最主要的教育介体，是思想政治教育过程中各要素相关联的枢纽，是各要素相互作用实现的形式。思想政治教育载体是一种客观存在，其形态多种多样。怎样选择和运用恰当的载体促使各要素向互动，使思想政治教育产生更好的效益，是思想政治教育取得实效的重大课题。本文就大学生思想政治教育载体的选择和运用作一些简要的探讨。 思想政治教育载体的内涵以其表现形态 所谓思想政治教育载体，是指承载、传导思想政治教育因素，能为思想政治教育主题运用，且客体可以借此相互作用的一种思想