法律在我心中专题复习教学设计【通用】.doc

PAGE 最新课件 法律在我心中专题复习教学设计 城阳城中心校：张兰 教材分析 “法律在我心中”是八年级道德与法治上册第三单元，由人民出版社出版，它是本册最后一单元，分为四课，主要涉及的知识点是如何知法守法不违法，教会学生做一名懂法、会用法律保护自己的合格公民。 二、学情分析： 八年级的学生正处于青春期，法律意识淡薄，易冲动的年龄，这个时候学习法律无疑是最好的。本课是一节专题复习课，学生已经初步了解了一些基础知识，但本课还涉及了相关的理论政策措施，而且要求学生运用基本观点、政策措施来分析解决现实生活中的现象、问题，这对学生来说有一定的难度，教师应联系生活实际进行教学活动。在教学活动中借助多媒体演示，联系实际案例，用游戏的方法，为学生创造一个开放、民主的交流平台，让学生意识到知法守法用法的重要性。 三、教学目标： 知识与能力目标： 教学生认识到知法守法用法的重要性。 学生能够掌握遵守法律的方法。 2.过程与方法目标： 问题探究法：理解知识,探讨解法。 小组讨论法：合作交流、取长补短。 情感态度与价值观目标：让学生能够在必要时用法律保护自己。逐步养成知法守法的意识（性格），树立正确的人生观、价值观、世界观。 教学重难点 重点：让学生理解（感受）到知法守法的重要性。 难点：让学生学以致用，形成知法守法用法的意识，提高学生明辨是非的能力。 五、教法学法 教法：讲述法、游戏法、课堂讨论法、学生互动交流等方法。 学法：“自主、合作、探究”的方法 设计意图：（充分地调动学生参与课堂的积极性，达到预期的教育目的。） 六、教具：多媒体展示、小页子 七、教学过程 教学环节 教学活动设计 设计意图 教师活动 学生活动 明确这节课的要求 多媒体展示本专题的课程要求 1总结这四课的知识点 2、讨论并回答 。让学生知道本节课的要求，有一个明确目标。 导入 教师：今天咱们来举行“知识竞赛”，就针对法律在我心中这一单元。 学生分为五个小组来讨论总结，然后派代表回答。 不仅可以将课堂交给学生，还可以让学生重新复习了一遍知识 知识整合 见多媒体知识网络 分小组合作完成并请各小组同学交流，第五组同学或者其他组知道的都可以补充（全员动脑、动手、动口 以学生为主体，锻炼学生的自主学习能力 随堂练习 习题见多媒体 2、给学生专题复习练习题 学生抢答选择题 通过巩固训练，提高学生综合运用知识分析解决问题的能力。 拓展空间 请学生讲一件自己听过或者看到过得法律案例，谈谈自己的感受。 小组讨论，展开分析； 相互交流，发表己见。 拓展思维，明确认识。锻炼学生的语言能力与观察能力。 小结 通过本节课学习及活动你有何感受？ 感受： 不仅复习了知识，而且增强了法律意识，提高明辨是非、分辨善恶的能力 情感体验，理性升华 课外作业 读书上知识点 背记老师总结的知识点。 完成剩下的专题练习题 学生课后复习，完成作业 强化记忆 巩固知识 八、板书设计 法律为生活护航从署名权说起 法律为生活护航 从署名权说起 维护消费者的权利 对违法说“不” 知法守法用法 知法 守法 用法 法律在 法律在 我心中 九、教学反思：