青岛版数学六年级上册 第八单元总复习 回顾整理（三） 教学课件.pptVIP

* * * * 5.把一个半径4cm的圆形铁片加工成一个 环形零件（如图），环形零件的面积是 多少平方厘米？ 三、综合应用 = 37.68（平方厘米） = 3.14×16－3.14×4 3.14×4－3.14×2 2 2 答：环形零件的面积是37.68平方厘米。 四、回顾反思 五、课后作业 作 业 请完成教材第105~110页“综合练习”第 27、30、32、33、34题。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 圆的回顾整理 回顾反思 综合应用 系统梳理 整体回顾 课后作业 8 回顾整理——总复习 一、整体回顾 某商场计划做一个具有旋转功能的展示台，你认为设计成什么形状比较合适？为什么？ 想一想，你学习了哪些有关圆的知识？ 二、系统梳理 名称 关系 画法 圆的认识 继续 圆的认识 二、系统梳理 圆内 圆上 圆外 ? o 决定圆的位置 r 决定圆的大小 d 返回 圆的直径和半径的关系 o d r d= 2r 二、系统梳理 圆有无数条对称轴。 圆是轴对称图形。 每条直径所在的直线都是圆的对称轴。 r= d 2 返回 圆的画法 二、系统梳理 举例：画一个半径是2cm的圆。 圆的画法 二、系统梳理 举例：画一个半径是2cm的圆。 返回 我们先来回顾一下研究圆的周长和面积公式的过程吧！ 二、系统梳理 如果展示台的直径是6m，在它的周围贴一圈彩条，需要多长的彩条？展示台的面积是多少？ 周长 面积 联系 需要多长 的彩条？ 二、系统梳理 怎样求圆 的周长？ 圆的周长与什么有关系？ 测量、计算 总结公式： C=πd 运用公式求出圆的 周长，解决问题。 ？ 回顾研究圆的周长公式的过程。 返回 展示台的面积是多少？ 二、系统梳理 怎样求圆 的面积？ 多边形面积公式及推导方法。 先均分若干份，再剪拼 运用公式求出圆的 面积，解决问题。 ？ 回顾研究圆的面积公式的过程。 返回 实验验证、总结 公式：S=πr 2 二、系统梳理 ？ 需要多长 的彩条？ 展示台的面积是多少？ 怎样求圆 的周长？ 怎样求圆 的面积？ 圆的周长与什么有关系？ 多边形面积公式及推导方法。 测量、计算 先均分若干份，再剪拼 总结公式： C=πd 实验验证、总结 公式：S=πd 运用公式求出圆的 周长，解决问题。 运用公式求出圆的 面积，解决问题。 现实问题 数学问题 联想已有 知识经验 寻找方法 归纳结论 解决问题 解释应用 产生新问题 继续 猜想：圆的周长与什么有关系？ 二、梳理归网 可能与直径有关系。 返回 圆的周长的测量、计算。 二、梳理梳理 测量方法 缠绕法 滚动法 周长 直径 化曲为直 转化 测量 计算 C d 继续 周长的测量 二、系统梳理 继续 周长的测量 二、系统梳理 继续 返回 二、系统梳理 直径的测量 继续 a b S＝ab h a S＝ah 二、系统梳理 多边形面积公式及推导方法。 转化 平行四边形 二、系统梳理 返回 S＝ ah 2 1 S＝ah a h a h 三角形 S＝ (a＋b)h 2 1 S ＝ (a＋b)h a b h h a a b b 梯形 转化 转化 多边形面积公式及推导方法。 二、系统梳理 继续 正四边形 正十六边形 正八边形 …… 先均分若干份，再剪拼。 化圆为方 …… 8等份 继续 先均分若干份，再剪拼。 二、系统梳理 16等份 继续 先均分若干份，再剪拼。 二、系统梳理 继续 32等份 先均分若干份，再剪拼。 二、系统梳理 . . . 平均分的份数越多，拼成 的图形越接近于长方形。 返回 先均分若干份，再剪拼。 圆 长方形 化圆为方 转化 未知 已知 二、系统梳理 长方形面积 = 长 × 宽 圆的面积 = × = 返回 实验验证、总结公式。 二、系统梳理 如果展示台的直径是6m，在它的周围贴一圈彩条，至少需要多长的彩条？ 运用公式求出圆的周长，解决问题。 = 3.14 ×6 = 18.84 答：至少需要18.84米的彩条。 C =πd 返回 二、系统梳理 二、系统梳理 如果展示台的直径是6m，展示台的面积是多少？ 运用公式求出圆的面积，解决问题。 = 3.14 ×（ ） 2 = 3.14 ×9 = 28.26 答：圆形中心舞台的面积是28.26平方米。 S =πr 2 返回 三、综合应用 1.蜜蜂大多在离巢2.5千米的圆周内采蜜，采蜜的范围 大约是多少平