上海高中化学三大实验.pdfVIP

一、【海水资源及其综合利用】 【海水的综合利用】 从海水中提取大量的食盐、镁、溴、碘、钾等有用物质．从海水中提取食盐的方法很多，主 要有太阳能蒸发法、电渗析法。在医药上， 0.9%的食盐溶液叫做生理盐水，在工业上，食盐 是一种重要的化工原料．常用来生产烧碱、纯碱、液氯、盐酸、漂白粉等多种化工产品．综 合利用图示如图所示 【粗盐提纯的实验室方法】 1. 原理：粗盐中含有少量泥沙、 可溶性的其它盐等杂质． 泥沙不溶于水，可以将粗盐溶解后 进行过滤而除去；对蒸发后得到的晶体进行洗涤，可除去其他可溶性盐． 2. 实验仪器及用品：天平、烧杯、量筒、漏斗、铁架台及附件、酒精灯、玻璃棒、滤纸、蒸 发皿、坩埚钳等． 3. 实验步骤：称量→溶解→过滤→蒸发→洗涤． 4. 注意事项： ①溶解食盐时， 在保证食盐能完全溶解的前提下， 水的用量要尽量少． 由于食盐的溶解度一 般在 35g/100g 水，故每溶解 10 g 食盐需加入 30 mL左右的水． ②过滤操作中要注意：一贴（漏斗与滤纸的角度要吻合）、二低（滤纸边缘低于漏斗边缘； 过滤液液面低于滤纸边缘）、三靠（烧杯尖口靠住玻璃棒；玻璃棒靠住滤纸三层处；漏斗颈 端靠住盛液烧杯壁）． ③在将要蒸干时用小火加热， 利用余热使食盐蒸干． 如果将要蒸干时仍用大火加热， 食盐晶 体很容易飞溅出来． ④要用少量水的洗涤得到的精盐． 这是因为得到的精盐中可能含有象氯化钾那样的易溶于水 的物质． ⑤本实验多次用到玻璃棒，它起的作用如加速溶解、转移溶液、扩散热量等 【氯碱工业】 1. 电解饱和食盐水溶液的反应原理． 阳极电极反应式（ Fe 棒）： 2H++2e-=H2↑（H+得电子产生 H2后，阴极区 OH-浓度增大而显 碱性） 阳极电极反应式（石墨）： 2Cl--2e- =Cl2 ↑ 电解的总化学方程式： 2NaCl+H2O 2NaOH+H2↑+Cl2 ↑ 2. 设备：离子交换膜电解槽．离子交换膜电解槽主要由阳极、阴极、离子交换膜、电解槽框 和导电铜棒等组成， 每台电解槽由若干个单元槽串联或并联组成． 电解槽的阳极用金属钛制 成；阴极由碳钢网制成． 3. 阳离子交换膜的作用： ①把电解槽隔为阴极室和阳极室；②只允许 Na+通过，而 Cl- 、OH- 和气体则不能通过．这样，既能防止生成的 H2 和 Cl2 相混合而发生爆炸，又能避免 C12 进 入阴极区与 NaOH溶液作用生成 NaClO而影响烧碱的质量． 题型一：海水利用注意问题 【例 1】海水是一个巨大的化学资源库，下列有关海水综合利用的说法正确的是（ ） A．利用潮汐发电是将化学能转化为电能 B．海水蒸发制海盐的过程中发生了化学变化 C．从海水中可以得到 MgCl2，电解熔融 MgCl2 可制备 Mg D．海水中含有溴元素，只需经过物理变化就可以得到溴单质 【解析】 A、利用朝汐发电是朝汐能转化为电能，没有发生化学反应，而化学能转化为电能必须要发 生化学反应，故 A 错误； B．海水中含有氯化钠，经过海水蒸发制得氯化钠， 只发生了物理变化， 没有发生化学变化， 故 B 错误； C．从海水中得到氯化镁后，可以电解熔融状态的氯化镁生成氯气和金属镁，故 C 正确； D．海水中含有的溴元素是以 Br- 的形式存在，要转化为溴单质，元素必然降价，要发生还 原反应，即只经过物理变化不能从海水中得到溴单质，故 D错误； 故选 C． 题型二：海水综合利用流程分析 【例2】海洋中有丰富的食品、 矿产、 能源、 药物和水产资源， 下图为海水利用的部分过程． 下列有关说法正确的是（ ） A．制取 Na