(部编)人教语文2011课标版一年级下册19 《棉花姑娘》第三课时.docxVIP

PAGE1 / NUMPAGES1 19《棉花姑娘》第三课时(罗润) 一、教学目标： 1、会读本课田字格里的7个生字，知道这7个生字的音序、音节、结构、偏旁、笔顺。会用这7个生字组词，并能用简单的词造句。 2、能正确的在田字格里书写这7个生字。 二、教学重点：会读本课田字格里的7个生字，知道这7个生字的音序、音节、结构、偏旁、笔顺。会用这7个生字组词，并能用简单的词造句。能正确的在田字格里书写这7个生字。 三、教学难点：“病、医”这两个字是半包围结构，写好“病”的偏旁，注意“医”的笔顺。 四、教具准备：师：打印好的田字格、课件 生：小楷本、汉语拼音本 五、教学过程： （一）、复习导入 1、播放《棉花姑娘》课文动画朗读，学生跟读。 2、棉花姑娘怎么啦？她的病是谁治好的？燕子捉的是哪里的害虫？啄木鸟、青蛙捉的又是哪里的害虫？ （二）、教学田字格里的生字 1、学习第一个生字：病（课件出示“病”字） （1）、这个字怎么读？音序是什么？音节是什么？结构？偏旁？（指名回答，师演示课件） （2）、这个字的笔顺怎么写？请同学们抬起手跟老师书空（师演示课件，学生跟着书空）。“病”共有几画？请同学们仔细观察“病”字在田字格里的位置？（把“田字格”贴在黑板上），请大家跟着老师书空（板书：病），请大家在田字格里写一写“病”字。（学生写，师巡视指导）。 （3）、谁能起来说说怎样记住“病”字？（交流记字方