黄石职业技术学院教学改革试点专业验收标准.docVIP

PAGE 附件4： 黄石职业技术学院教学改革试点专业验收标准 序号 主要验收项目 A级标准 C级标准 分值 等级 提交信息 A B C D 1.0 0.8 0.6 0.4 1 培养 目标 与人 才培 养方 案 * 1.专业培养目标定位准确，特色鲜明，毕业生在第一线的技术工作领域和岗位群清楚，职责任务明确； 2.人才培养方案突破学科性人才培养模式，人才培养模式有创新； 3．人才培养方案思路清晰，改革力度大，可操作性强。基本规格符合行业或岗位群的需要； 4．理论教学与实践教学比例≥1:1。 1.专业培养目标定位基本明确，有一定特色； 2. 人才培养模式有创新； 3.人才培养方案思路清楚，有一定的改革力度。基本规格符合行业或岗位群的需要 4.理论教学，实践教学，素质教育基本符合专业教学总体目标要求。 12 1.提交09年、10年、11年专业人才培养方案； 2.提交专业人才培养方案改革方案； 3.提交09年以来专业人才培养方案改革总结； 4.提交09级、10级、11级理论教学和实践教学的课时比 例统计。 2 理论 教学 体系 改革 状况 * 1.课程体系，教学内容改革的力度大，现代技术含量高，形成了特色鲜明的技术应用性的教学内容新体系，至少2门主干课程进行了重组或整合，与国家职业资格证书，技能证书考试要求衔接，力度大效果好； 2.使用多媒体教学的课时数占总课时的比例达30%以上，至少有3门专业主干课程具有完整的自成体系的集动画、图象、视频、文字于一体的多媒体课件； 3.建成省级精品课程或院级精品课程数不低于4门。 4.学校和本专业设置的任选课大于3门，专业限选课大于4门。 1.基础课、专业课及相关技术课、人文社科类课、选修课程安排尚合理，课程体系进行了合理架构，基本符合高职高专教育专业教学要求； 2. 至少1门主干课程进行了重组或整合，现代技术含量较高，形成了有一定特色的技术应用性教学内容体系，效果尚好； 3.使用多媒体教学的课时数占总课时的比例达30%以上，至少有1门专业主干课程具有完整的自成体系的集动画、图象、视频、文字于一体的多媒体课件； 4.建成省级精品课程或院级精品课程数不低于2门； 5、任选课大于2门，专业限选课大于2门。 12 1．提交理论课程体系改革的相关材料； 2.提交课程整合的相关材料； 3．提交专业任选课程开设及学生实际选修情况； 4．提交全部专业核心课（含实践课）课程标准； 5．提交本专业的多媒体课件资料； 6.提交本专业的多媒体课件统计学时。 3 实践 教学 体系 改革 状况 * 1.形成了培养学生基本技能和专业工作能力的实践教学体系，与理论教学体系有机结合，互相渗透，实施效果好； 2.必修实训课程开出率达100%，基础课程试验开出率达到100%，专业课试验开出率大与90%； 3.至少2门课程融教学做一体； 4.至少有2项充分利用现代信息技术，开发虚拟工厂、虚拟车间、虚拟工艺、虚拟实验； 5.实践教学有系统的教学管理文件，具有包括实训教学大纲、实训教学考核标准、实训教学计划、实训指导与指导记录、实训项目报告、实训项目登记表等； 6.测绘、课程设计、毕业设计严格按标准要求组织实施 7.校内专业学习和校外实习都能按培养计划规定的周数和实习大纲要求进行，措施得力，效果好； 8.课外文化，科技活动丰富多彩，在培养学生人文素质和实践能力方面有实效。 1.形成了相对独立的实践教学体系，效果较好； 2.必修实训课程开出率达80%～90%，基础课实验开出率达80%～90%，专业课实验开出率达70%～80%； 3.至少1门课程融教学做一体； 4.至少有1项充分利用现代信息技术，开发虚拟工厂、虚拟车间、虚拟工艺、虚拟实验； 3.实践教学的教学管理文件基本齐全； 4.校内专业实习和校外实习均能按培养计划规定周数和实习大纲要求进行，效果尚可； 5.课程设计、毕业设计按标准要求组织实施。 14 1．提交实践课程体系设置一览表及组织实施情况； 2．提交实践课程改革的相关材料； 3．提交实践课程考核的相关制度； 4．提交实验课开设情况； 5.提交独立设置的实践教学的相关教学文件； 6.提交测绘、课程设计、毕业设计方案及实施材料与结果。 4 校企 合作 状况 * 1.校企合作教育组织机制健全，合作教育计划措施得力，实施效果好； 2.校企共同开发课程2门及以上，共同授课2门及以上，共同编写教材或实习指导书2本及以上； 3.教学和生产结合密切，科技成果能及时引入教学，形成了产、学、研结合的机制，在人才培养模式改革中发挥了重要作用，促进了专业建设。 4．有1个生产性实训基地或2个深度合作的共建实训基地（校中厂）。 1.校企合作教育组织机制健全，合作教育计划措施得力，实施效果好； 2.校企共同开发课程1门及以上，共同授课2门及以上，共同编写教材