公开课《讲民间故事》教学设计.docxVIP

——来源网络，仅供个人学习参考 PAGE \* Arabic 1 / NUMPAGES \* Arabic 2 公开课《讲民间故事》教学设计 　　一、课文内容分析　　第一部分由课内的两个民间故事引入，引导学生交流其他的民间故事。第二部分结合具体的例子说明如何把故事讲生动，并列举了两种方法：第三部分提示讲故事的方式和评价建议。　　小贴士明确提出本次口语交际的学习重点：讲故事时，可以适当丰富故事细节，可以配上相应的动作和表情。　　二、学情分析　　对于五年级学生而言，讲故事并不陌生。从教材安排的学习看，学生在低年级已经有了“听故事、讲故事”“看图讲故事”的学习经历，在三年级已