学前儿童语言学习与发展核心经验之学前儿童前阅读学习的核.ppt

学前儿童 语言 学习与发展核心经验 之 学前儿童 前阅读 学习的核心经验 学前儿童前阅读核心经验概述 阅读材料 —— 成人：报纸、书刊、网络信息 幼儿：图画书 阅读对象 —— 成人：文字 幼儿：从图画到文字（以图画为主） ? 阅读是从书面语言材料中获取信息、 建构意义的过程。 ? 幼儿的阅读与成人的阅读的区别 —— 即阅读与前阅读的区别 ＊本次学习重点聚焦“图画书阅读” “前阅读”的核心经验主要指： 幼儿在图画书阅读过程中学习和获得的图画书 阅读核心经验 “前阅读”的核心经验 是支持幼儿在终身学习中成为一个成功阅读者 必备的经验，是一个有着良好阅读能力的幼 儿应该具备的态度、行为和能力。 综合各国对幼儿阅读的期望或标准 一个有着良好阅读能力的幼儿应该表现出浓厚的 阅 读兴趣 和正确的 阅读行为 ；能在成人指导下阅读或独立 阅读的过程中了解所阅读 图画书 的 基本内容 ，同时学会 阅读 的 基本方法 ，即 学习阅读 ，并 在阅读中学习 ；能初 步通过多种方式 表达 对所阅读内