人教版小学数学二年级下册获奖作品-4　表内除法（二）-整理和复习-【作业】作业.docVIP

小学数学课堂教学精品资料设计 小学数学课堂教学精品资料设计 《表内除法》整理与复习 作业设计 一、课内练习： 1、“找朋友” “28÷7” 说说你是按什么来找的？（按得数；按商；按所用的乘法口诀）） 师：被除数、除数都不相同，从数字上是看不出来它们是好朋友呀，为什么它们是好朋友呢？（商相同。） “原来，在商相同的时候，被除数和除数都是同时在变化的。” 2、“排排队”（P46第2题） 同学们会帮除法算式“找朋友”，那你们还会帮除法算式“排排队”吗？请同学们翻开自学本，记下这几张卡片上的算式，算出结果，然后按从小到大的顺序排列起来： 24÷4（6）；18÷6（3）；40÷8（5）；45÷5（9）；63÷9（7）；56÷7（8）；36÷9（4）。 3、“讲故事”（编应用题） 你们喜欢听故事吗？会讲故事吗？会讲数学故事吗？每一道除法算式都在讲述着一些数学故事呢，你能从中选一个算式，用它来讲一个购物中的除法小故事吗？ 1、给大家一分钟，先和同桌说一说。 2、谁来给大家讲一讲？你想用哪个算式讲故事？[（卡片）板书]（老师记下关键的数学信息） 3、这位同学讲的除法故事好不好？还有谁想讲？ 加条件：还是用这个算式，还是讲（买本子），谁能再讲一个不一样的除法故事？（“包含除”、“等分除”） 二、课后作业： 第46页练习十，第3 题。