最新综合性学习《自己给自己出一本书》教学设计.pdfVIP

综合性学习 自己给自己“出”一本书 精彩开篇词 有人说：梦想，是一粒种子，在人们的心中生根发芽；梦想，是春天的第一场雨，滋润 人们的心灵；梦想，是冬天的第一束阳光，温暖人们的心房。还有人说：理想是石，敲出星 星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜航的路；理想是路，引你走到黎明。 有人梦想成为歌唱家、影星，有人梦想成为医生、教师。不过，今天我们的学习活动要帮一 些人圆梦，那就是想成为作家的人。今天我们学习如何给自己“出”书。 活动目标 1．了解与书有关的一些常识，如编排体例、目录、序、跋等。 2．能对自己写过的文章进行筛选、修改、编辑出版。 3．在成果展示中，能听取同学、老师、家长的意见和建议，扬长避短。 4. 对其他同学的成果能提出合理化的建议。 资料收集 1. 图书是通过一定的方法与手段将知识内容以一定的形式和符号 （文字、图画、 电子文 件等），按照一定的体例，系统地记录于一定形态的材料之上，用于表达思想、积累经验、 保存知识与传播知识的工具。 2. 图书的开本： 开本是指一本书幅面的大小。 是以整张纸裁开的张数作标准来表明书的 幅面大小的。把一整张纸切成幅面相等的 16 小页， 叫 16 开， 切成 32 小页叫 32 开，其余类 推。由于整张原纸的规格有不同规格，所以，切成的小页大小也不同。把 787 毫米× 1092 毫米的纸张切成的 16 张小页叫小 16 开，或 16 开。把 850 毫米× 1168 毫米的纸张切成的 16 张小页叫大 16 开。其余类推。 3. 序跋：一种用来著述经过出版意图、 编写体例、 资料来源和作者情况的文体。 有的 “序” “跋”还直接对作品发表评论，研究阐发有关问题。“序”一般列在书籍前面，“跋”列在 后面。有的如“引言”、 “前言”、 “写在前面的话”也是“序”。有的“后记”、 “编后” 也是“跋”。“序”和“跋”有的是作者自己写的，有的则是由别人或编者写的。 4. 编排体例：按照著作的编写格式或文章的组织形式排列其先后次序。 5. 目录：按一定次序开列出来供查考的事物名目。也指书刊前后的篇目。 活动过程 一、情景导入 自从国家提倡“全民阅读”以来，图书又重新回到了我们的生活当中， 书店又成了我们 常去的地点。看到书店里一排排的新书， 你或许希望将来的自己也能出版一本书。 其实，你 的愿望现在就可以实现。赶紧动手吧，收集自己三年来的习作，给自己“出”一本书吧。 二、方法指导 1. 可对三年来做的作文进行整理，确定入选篇目，并对入选文章进行修改、润色。 2. 可对三年来进行的语文单元测试、 中期测试、 期末测试中的作文进行选择， 确定入选 篇目。 3. 可对自己三年来写的周记、日记、随笔等进行整理，确定入选篇目。 4. 确定编排体例，或按时间顺序，或按文章体裁，或按文章主题等进行分类编排。 5. 用 A4 纸统一打印，进行必要的美术设计，如插图等。 6. 编好目录，自己写一篇序言，请有名气的老师给你写序或跋。 7. 给集子拟一个能体现自己的书名，设计好封面，并装订成册。 8. 将自己的“书”放在班上，供大家欣赏，并听取同学们的意见和建议。 三、内容设计 如何给自己“出”书？下面让我们讨论一下出书的流程： （一）选材 收集自己三年来的课堂作文、课外练笔（周记、日记、随笔等） ，还有每次考试时的作 文，从中挑选自己满意的作品，然后进行整理、挑选，确定入选篇目。 （二）定稿 对入选作品进行修改、润色。可同学之间互相修改，也可邀请老师进行润色。并最终定 稿。 （三）编排 确定编排体例， 或按时间顺序，