小学优秀班集体事迹材料（2020整理）.pdfVIP

学 海 无 涯 殷都实验小学四（1）班 优秀班集体事迹材料 四. （1）玛丽.居里中队，是一个团结友爱的大集体；一 个奋发向上，勇于挑战的集体；一个有着强大凝聚力、创造 力的集体；这是一个“一步一个脚印，踏踏实实地走出自我” 的集体；是一个热爱学习的班集体，同学们勤于思考，热衷于参加课堂讨论 和各种竞赛活动，形成了 “勤学，好问”的良好学风；是一个拥有70 名勤奋上 进，活泼可爱的孩子的大家庭。 一、班级环境，温馨宜人。 ⒈精心布置教室。教室是师生共同学习、生活的场所， 为使它能够具有鲜明的思想性和教育性，激励孩子们不断进 取，四 （1）班将学生确定的个人奋斗目标和座右铭张贴在 教室里，在教室两侧开辟“我的舞台我展示”等栏目，内容 丰富多彩，思想性强，形式新颖活泼，成为学生参与班级管 理、提高道德修养的阵地。班级还设立了“读书角”，不论 国家大事，还是生活琐事，科学小窍门同学们都能通过读书 有所了解。随着他们的成长，这些逐渐被学生视为自己班级 生活的组成部分，起到“润物细无声”的作用。 ⒉建设良好的舆论氛围。健康的舆论氛围能对集体成员 产生一种催人向上的风气。四 （1）班建立了班级日志，记 学 海 无 涯 录班级的好人好事；布置了评比制度，评选出助人、劳技、 学习、纪律等标兵；成立了班级管委会，对不良现象批评教 育。在班内形成了好人好事有人夸，不良现象有人管的讲学 习、讲正气、讲文明的好风气，形成了良好的班风。 ⒊营造互相尊重的人文环境。这是充分发挥学生自主管 理班级的作用的必要条件。除师生间直接聊天谈心外，各小 组的“心情日记”成为了师生交流的另一种方式。课外活动 时间老师和学生经常一块做游戏。师生之间的平等朋友关 系，有助于师生的相互理解、相互关心、相互体谅，也有利 于学生的教育与进步。各组的成员在为维护自己小组的形象 而努力。构成积极而活跃、协调而融洽的环境，使学生轻松 愉快、热情洋溢的学习生活。 几年来，四 （1）班的班级文化建设取得了良好的效果， 这样的教室让人一走进去，就感觉不一样，活动生动活泼， 充满文化气息、成长气息。无论是课堂状态，学生活动还是 精神面貌都感觉很好，这对于任何一个学校来说，都是非常 不容易的。 二、良好学风，育人法宝 学生要在这个集体里学习、生活、成长，要在学校的各 学 海 无 涯 项活动中显示自己的力量和风貌，都离不开好的环境。好的 环境能够激励人，可以改造人。因此这个集体需要有一种精 神，那就是蓬勃向上的集体主义精神，争先创优，爱班好学 的精神，这种精神从何而来？它来源于班主任坚持不懈的思 想教育工作。重视思想工作是班主任做好其各项工作的基 础，是建好班级的法宝。 四 （1）班除了要求本班在学校集体性活动中树立班级 的形象外，还经常对学生进行“班兴我荣，班落我耻，以班 为家，荣辱与共”的教育。以此来增强班级的向心力凝聚力， 真正做到心往一处想，劲往一处使。在校广播操比赛，集体 舞比赛，文艺汇演等活动中，均取得了第一名的好成绩，得 到了各班级和家长群众的广泛好评。 三、培养干部，榜样示范。 俗话说：“群雁高飞头雁领。”要把班级建设成一个团结 友爱、积极向上的班集体，必须有一个坚强的班级核心、一 支团结在班主任周围的得力的班干部队伍。在这方面，四 （1） 班的班主任能够善做伯乐，知人善任；能够激发学生的工作 热情，让班干部愿管、乐管；能够精心培育，让班干部会管、 善管。可以说，四 （1）班之所以能够成为一个积极向上、 学 海 无 涯 求实进取、团结友爱的集体，与本班级有一支凝聚力强、热 忱为大家服务的班级干部队伍有关，与本班有一支极具榜样 示范作用的优秀班干部队伍有关。 四、班级活动，生动活泼 在面临时代的发展和社会生活的变革的素质教育背景 下，开展活动性教育日益成为德育教育的一个重要组成部 分。四 （1）班主任康老师深刻的认识到了这一点，从班级 实际情况出发，定期开展了“环保小标兵”、“才艺小标兵”、 “学习小标兵”、“今天我当家”“雏鹰争章”等班队宣传活 动，寓教