草房子--导读课-教学设计教学文案.docVIP

草房子--导读课-教学设计 《草房子》导读课 【教学过程】 一、激趣导入： 1、有人说，童年像一首诗，纯净、甜美；有人说，童年是一幅画，绚丽、多彩；我说，童年是一支歌谣，天真、童趣。下面我们一起来欣赏一首童谣。 2、课件出示（1）：童谣 师范读 过渡：听了之后，有什么感受? （生说） 师：这样的童谣叫颠倒歌，在歌谣中一切都是颠倒的，违背常理的。 （3）齐读。 二、专家评论，作者简介： 1、这童谣，老师是从一个小男孩那儿听来的，他叫桑桑。你们知道他在哪里吗？他就在一本书中（师拿出书本向学生展示），相信通过今天的学习他就会成为你的好朋友。 2、我们不妨先看看专家对于这本书的评价。 课件出示（2）： 3、读了专家的评价，你想说什么？(生说) 4、我们来认识一下写这部著名作品的作家——曹文轩 课件出示（3）： 师：听了作者介绍，你又知道了什么？ 三、介绍读新书方法，了解故事梗概。 师：当我们要读一本新书时，你会先看这本书的哪些部分呢？（封面、内容提要和目录） 1、看封面。课件出示（4）：《草房子》的封面。 引导学生看封面：你在封面上看到了什么？猜想到了什么？ 2、看提要。课件出示（5）：内容提要： （1）同学们，看一本书可不像读一篇课文那样，一本书的内容很多，老师教给你们一种新的方法叫快速浏览法。这种方法可以一个词语、一个词语地看