专题15：整体法和隔离法相结合解决物体平衡问题—【稳扎稳打】备战2021高考物理一轮复习微专题.docxVIP

【稳扎稳打】备战2021高考物理一轮复习微专题 专题15: 整体法和隔离法相结合解决物体平衡问题 如图所示，质量为m的小物块静止在倾角为θ的固定斜面上．某时刻开始对小物块施加一个平行斜面向上的拉力F，F由零开始逐渐增大，当F增大到F0时，小物块开始沿斜面向上运动．则F0的大小( ) A．一定小于 B．一定等于 C．一定大于 D．可能等于，也可能大于 【答案】D 【解析】 当物体静止在斜面上时，重力沿下面向下的分力等于静摩擦力，所以最大静摩擦力大于等于重力沿斜面向下的分力，物体刚开始沿斜面向上运动时，拉力F等于重力沿斜面向下的分力与最大静摩擦力之和，由于不知道倾角的大小，故不知道最大静摩擦力大小 故选D。 叠放在水平地面上的四个完全相同的排球如图所示，质量均为m，相互接触，球与地面间的动摩擦因数均为，则(　　) A．上方球与下方3个球间均没有弹力 B．下方三个球与对上球的作用力为mg C．下方三个球与水平地面间均没有摩擦力 D．水平地面对下方三个球的摩擦力均为 【答案】B 【解析】 AB．对上方球受力分析，其受到竖直向下的重力，故下方3个球对上方的球均有支持力作用，由平衡条件可知，下方3个球对上方球的支持力的合力等于mg，故A错误，B正确； CD．对下方的球受力分析，如图所示，其受到地面的摩擦力，故C错误； 对四个球整体分析可知，每个球受到地面的支持力为，由于球受到的是静摩擦力，故摩擦力不等于，故D错误； 故选B。 如图所示，在水平面上有三个质量分别为m1、m2、m3的木块A、B、C，木块A与B、B与C间用相同轻弹簧连接。木块A与水平面间的动摩擦因数为μ，木块B、C与水平面之间摩擦忽略不计。现用一作用在C上的水平恒力F向右拉着三木块一起匀速运动的过程中，A、B间弹簧长度为L1，B、C间弹簧长度L2。关于L1、L2的大小关系，下列说法中正确的是 A．L1、L2大小与m1、m2、m3无关，总有L1<L2 B．L1、L2大小与m1、m2、m3无关，总有L1=L2 C．L1、L2大小与m1、m2、m3无关，总有L1>L2 D．L1、L2大小与m1、m2、m3有关，无法比较 【答案】B 【解析】 对物体分析，根据平衡条件可得、间弹力： 对物体分析，根据平衡条件可得、间弹力： 根据可得： A. 与分析不符，故A错误； B. 与分析相符，故B正确； C. 与分析不符，故C错误； D. 与分析不符，故D错误。 4． 如图所示，长木板放在水平地面上，站在木板上的人用斜向左上方的力F拉木箱，长木板、人与木箱质量均为m，三者均保持静止（重力加速度为g）。下列说法正确的是（　　） A．人对长木板的压力大小为mg B．长木板对地面的压力等于3mg C．木箱受到的摩擦力的方向水平向左 D．地面对长木板的摩擦力的方向水平向左 【答案】B 【解析】 A．人用力F向左上方拉箱子，根据牛顿第三定律可知，箱子对人施加向右下方的作用力，根据平衡条件，人对长木板的压力大小大于mg，故A错误； B．三个物体的整体受力分析，受重力和支持力，故长木板对地面的压力依然等于3mg，故B正确； C．箱子在人的拉力作用下，有向左运动的趋势，因此箱子受到的摩擦力的方向水平向右，故C错误； D．对三个物体的整体受力分析，受重力和支持力，不受静摩擦力，否则不平衡，故地面对木板没有静摩擦力，故D错误。 故选B。 如图所示，斜面体置于粗糙水平面上，光滑小球被轻质细线系住放在斜面上，细线另一端跨过由轻杆固定的光滑轻质定滑轮，用方向不变的力拉细线使小球沿斜面缓慢向上移动一小段距离，斜面体始终静止。则在小球移动过程中（ ） A．斜面对小球的支持力变大 B．轻杆对滑轮的作用力变大 C．地面对斜面的摩擦力变大 D．细线对小球的拉力变小 【答案】B 【解析】 AD．设小球和斜面的质量分别为m和M，绳子与斜面的夹角为θ，斜面倾角为α；取球研究：小球受到重力mg、斜面的支持力N和绳子的拉力T，则由平衡条件得斜面方向 mgsinα=Tcosθ ① 垂直斜面方向 N+Tsinθ=mgcosα ② 使小球沿斜面缓慢移动时，θ增大，其他量不变，由①式知，T增大。由②知，N变小；故AD错误。B．对滑轮而言，两边细绳的拉力变大，两力夹角减小，可知两力的合力变大，则轻杆对滑轮的作用力变大，选项B正确； C．对斜面分析受力：重力Mg、地面的支持力N′和摩擦力f、小球对斜面的压力N，由平衡条件得 f=Nsinα N变小，则f变小，故C错误。故选B。 如图所示，将一劲度系数为k的轻弹簧一端固定在内壁光滑的半球形容器最底部O′处(O为球心)，弹簧另一端与质量为m的小球相连，小球静止于P点。已知容器半径为R，与水平地面之间的动摩擦因数为μ，OP与水平方向的夹角为θ=。下列说法正确的是（　　） A．容器对小球的作用力大小