六年级上册数学课件 1圆的认识 人教新课标2018秋共30张.ppt

R·六年级数学 上册 1. 圆的认识 【学习目标】 1. 结合生活实际，通过观察、操作等活动认识圆， 掌握圆的特征，了解圆的各部分名称，会用字母 表示圆的各部分名称。 2. 理解同圆或等圆中半径和直径的关系与特征。 3. 掌握用圆规画圆的操作步骤。 【学习重点】 【学习难点】 圆的基本特征及同一个圆中直径与半径之 间的关系。 深知圆的各项特点，会标出自己画出来圆 的半径，直径和圆心。 一、新课导入 从奇妙的自然界到文明的人类社会，从 精巧的手工艺品到气势宏伟的各种建筑…… 到处都可以看到大大小小的圆，你能说一说 在生活中我们见到的圆吗？ 以前学过的图形都是由几条 线段 所围 成的封闭平面图形。 圆是由 曲线 所围成的封闭平面图形。 圆和以前学过的图形有什么不同？ 二、探索新知 你能想办法在纸 上画一个圆吗？ 我用茶杯盖画。 这把三角尺上 正好有个圆。 上面这两种方法都是 借助实物画圆 。 缺点是只能画出形状，尺寸不好把握。 今天我们来学习 用圆规画圆。 用圆规画圆 1. 把圆规的两脚分开，定好 两脚间的距离（以 3 厘米为例）。 2. 把有针尖的一只脚固 定在一点（即圆心）上。 3. 把装有铅笔尖的一只 脚旋转一周，就画出一 个圆。 认识圆的圆心、半径和直径 连接 圆心 和 圆上 任意一 点的 线段 叫做 半径。 通过 圆心 并且两端都在 圆上 的 线段 叫做 直径。 · O 圆心 直径 d · 用圆规画几个不同大 小的圆，剪下来，沿着直 径折一折，画一画，量一 量，你有什么发现？ 一个圆有无数条半径，无数条直径。 把圆沿任意一条直径对折，你发现了什么？ 两边可以重合。 圆是轴对称图形，它有无数条对称轴，任 意一条直径所在的直线都是它的对称轴。 同一圆内，所有的半径都相等，所有的 直径都相等，直径的长度是半径长度的 2 倍。 把圆沿任意一条直径对折，两边可以重合。 圆的中心位置是由什么决定 的？半径决定圆的什么？ 圆心确定了，圆的中心位置就 确定了。半径决定了圆的大小。 用圆设计美丽的图案。 1. 先画出一个圆。 2. 然后在圆上画两条经过圆心并且互相垂直 的直线。 3. 在直线与圆的四个交点中，连接相邻的 两个交点构造线段。 4. 以交点构造的线段为直径，画一个过大圆 圆心的半圆。