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苏教六年级下册句子专项训练
一、按要求完成句子练习。
1.如果下面没有泉水，这么旱的天气，泥土不会这样湿。（改为反问句）
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2.老人笑着对我说：“30年后，我请您到海底世界喝茶。”（改为转述句）
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3.这次比赛的结果，同学们都很满意。（用 “无……不……”改写，意思不变）
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4.露水沾湿了少年的衣裳和鞋子。（这句话还可以怎样说？用两种形式表达出来）
（1）??????????? ?????????? ? ???
（2）??????????? ????????
5.太阳像被水冲洗过的红气球，飘飘悠悠地浮出水面。（缩句）
??
6.照样子写句子。
（1）河水哗哗地向前流淌。 河水唱着歌儿欢快地向前奔跑。
荷花纷纷开放了。
（2）鼓点很急促。 鼓点如骤雨一般急促。
运动员迅速地冲向终点。
7.根据词语的不同意思造句。
生气(指不高兴的情绪)：
生气（指生机、活力）：
8．根据提供词语的不同意思造句。
滔滔不绝：（1）形容大水滚滚：
。
（2）形容说话连续不断：
。
9．修改病句。
经过治疗，小明的病已经恢复了健康。
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10．劳特公司在其生产的劳特牌胶水广告上写道：“谁能用手把劳特牌胶水上的金币掰下来，这块金币就归他所有。
这则广告的意思是：
。
11.仿写一句赞美老师的话。
在我们心目中，您是天使，您是大树，您是海洋。
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12.根据语境，在横线上填写合适的语句。
溪流、湖泊、山泉是大自然的杰作。大自然有了水而有了水的灵性，水是有灵魂的。水的灵魂如少女一般韵味十足，如______________________ ，如_______________________。
13.在括号里填上合适的关联词语。
（ ）这绚丽灿烂的秋色，（ ）表示着成熟和繁荣，（ ）意味着欢乐和富强，（ ）我特别喜欢它。
14.结合事物的特点，把下面的句子写的生动有趣一些。（至少三处）
夏夜是迷人的，萤火虫飞来飞去，青蛙呱呱地叫着，风吹着柳叶，柳叶摇晃着。
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______________________________________ ____________
15.把下面的句子补充完整，用上一句歇后语。
妈妈说：”
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