六年级下册语文阅读专题讲解-记叙文阅读 人教新课标（含答案）.doc

记叙文阅读6.1概括主要内容题（教师） 知识精讲 一、要点梳理 （一）文章的主要内容 文章的主要内容，一般指文章的主要情节。概括文章的主要内容，就是要搞清楚全文主要讲的是什么。只有掌握了文章的主要内容，才能进一步领会作者的写作意图，使我们比较准确地理解课文，正确领会文章的中心思想。 1．写人的文章 “主要人物（和中心相关）或题目确定的人称＋事件；有时候根据中心的需要，需要加上什么情况下、结果如何，表达的形式为：什么情况+人称+事件+结果 2．写事的文章 主要人物+事件；事情六要素 3．写景、状物的文章 景或物+特点 4．小说 把开端、发展、高潮、结局归纳概括。 （二）文章的记叙顺序 1．按时间先后顺序 写人、写事、写景时，常见的是时间顺序（找表示时间的短语） 如《乡下人家》按照房前屋后的空间顺序和春夏秋三季、白天傍晚夜间的时间顺序交叉描写，展现了乡下人家朴实自然和谐、充满诗意的乡村生活，也赞扬了乡下人家热爱生活、善于用自己勤劳的双手装点自己的家园、装点自己生活的美好品质。 2．按地点变换的顺序 常用于写游记、参观记和活动。（找表示地点的短语） 如《记金华的双龙洞》一文，是按作者等人的游览顺序记叙的，先写沿途所见的美景；继而写外洞洞口、外洞；再写孔隙；最后写内洞，记叙金华双龙洞的总体情况和主要特征。这是一条明线；还有一条暗线：即溪流的行走路线，从深黑的石洞流进内洞，再经过外洞流出洞口，然后随着山势流下山去。全文按游览顺序，可分为四部分：第一段（第1节），交代作者游览金华双龙洞的时间及双龙洞的地点。第二段（第2、3小节），写作者从金华城出发，经过罗店，渐渐入山，一路上经过的地方和看到的景物。先写山后写溪流，最后用“那溪流就是从洞里出来的”，引出描写的重点，双龙洞。第三段（第4、5、6、7小节），分别写作者游览外洞、孔隙、内洞的情景。 3．按事情发展的顺序（顺叙） 即按事情的起因、经过（发展、高潮）、结果的顺序来写。 如《黄继光》一文是按事情发展顺序写的，我们可以按事情的发生、发展、高潮、结局的顺序把相关意思的自然段合并在一起，将课文分成四段：1至2自然段，概述战斗的激烈和时间的紧迫。3至6自然段讲黄继光向指导员请战，指导员答应了他的请求。7至11自然段详细叙述黄继光顽强战斗、壮烈牺牲的经过。12自然段讲在黄继光的精神鼓舞下，战士们占领了597.9高地。 4．按不同方面内容的顺序 常用于写带有说明性的文章和状物的文章。如《新型玻璃》一文，按照玻璃的不同作用分别介绍了夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃和吃音玻璃。 5．按逻辑关系 （1）先总后分再总????? 如《美丽的小兴安岭》一文，先总的讲小兴安岭的树多，“像绿色的海洋”；再按春、夏、秋、冬四季分别写小兴安岭的景色；最后总结：“小兴安岭一年四季景色诱人，是一个美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。” （2）先总后分 如《索溪峪的野》一文第二自然段，先总讲索溪峪的山是“野”的，再分别从“天然的美”、“野性的美”；“磅礴的美”；“随心所欲”、“不拘一格的美”三个方面进行描写。 （3）先分后总 如《再见了，亲人》一文，前三段分别描述志愿军同大娘、小金花、大嫂告别的情景，最后一段总结中朝人民的深情厚谊。 （4）先概括后具体 如《詹天佑》先概括写詹天佑是我国杰出的爱国工程师，再具体些他在修筑京张铁路中的表现。 （5）并列关系 如《鲸》一文，先写鲸的形体特点，并说明它属于哺乳动物；再写它的种类；然后写它的生活习性；最后写它的生长规律。几部分内容间构成了并列关系。 （6）因果关系 如《富饶的西沙群岛》第二自然段，“西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，绿的，淡绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。”前两句写出西沙群岛海水呈现不同的色彩，第三句讲呈现不同色彩的原因。 二、方法点拨 （一）常考题型 1．直接概括题 （1）本文记叙了女儿送给母亲一座“雕像”的故事，请写出故事的梗概。 （2）文章围绕“六个馒头”讲了一件什么事？ （3）小说情节的发展中出现了哪些“意外”？ （4）下面四个选项中，能概括短文主要内容的是第（??? ）个。 ①让?克雷蒂安战胜口吃，发愤学习，在大选中以高票当选为总理。 ②让?克雷蒂安以惊人的毅力战胜了口吃，最终能够流利地讲话了。 ③让?克雷蒂安发愤学习，成绩优秀，在大选中以高票当选为总理。 ④让?克雷蒂安因为自己的相貌丑陋，他决心变成一只美丽的蝴蝶。 2．示例格式题 （1）章写了父亲的几件事，阅读⑤-24段，补全下面相关情节。 ①__________________________。 ②父亲回故乡后竟凡事历历分明。 ③父亲责骂特意南下陪伴他的我。 ④父亲抱怨我们姐妹不体谅母亲。 ⑤