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- 约 113页
- 2020-06-30 发布于山东
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《分数乘整数》说课稿
一、教材分析
《分数乘整数》是义务教育阶段西南师范大学出版社出版的小学数学六年级上册第一单元《分数乘法》的第一部分《分数乘法》第一课时的内容。学习本课之前学生已经认识过分数,掌握了分数的加减法计算法则。教学时要注重从学生已有的认知基础和生活经验出发,引导学生在解决具体问题的情境中,理解一个分数乘整数的意义,为本课探索分数与整数相乘的计算法则奠定了基础。同时,学习分数乘整数,理解分数乘整数的意义,掌握分数乘整数的计算法则,为学习分数乘分数以及后面为学习第三单元分数除法打下基础。
二、教学目标
根据上述教材分析,考虑到学生已有的认知结构和心理特征,制定如下教学目标:
1.知识与技能:能理解分数乘整数的意义,掌握分数乘整数的计算法则并能较为正确熟练地进行计算。
2.过程与方法:经历探索分数乘整数的计算方法的过程,能根据分数乘整数的意义推导分数乘整数的计算法则。
3.情感、态度、价值观:培养学生的迁移类推能力和自主探索的精神,让学生体会分数与生活的密切联系。
三、教学重点、难点:
教学重点:理解分数乘整数的意义,掌握分数乘整数的计算法则,能较为正确熟练地
计算分数乘整数。
教学难点:能用简便方法计算分数乘整数。
四、说教法 、学法
说教法:
《数学课程标准》倡导自主探索、合作交流、实践创新的数学学习方式,强调从学生的生活经验和
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