2020“三下乡”活动策划书.docxVIP

今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 2020“三下乡”活动策划书2020 three Going To The Countryside Activity Plan 编订：JinTai College 编订：JinTai College 2020“三下乡”活动策划书 前言：小泰温馨提醒，活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划，具体行动实施办法细则、步骤等。对具体将要进行的活动进行书面的计划，对每个步骤的详细分析研究，以确定活动的顺利，圆满进行。便于学习使用，本文下载后内容可修改。 前言：小泰温馨提醒，活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划，具体行动实施办法细则、步骤等。对具体将要进行的活动进行书面的计划，对每个步骤的详细分析研究，以确定活动的顺利，圆满进行。便于学习使用，本文下载后内容可修改。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：2020“三下乡”活动策划书 2、篇章2：大学生三下乡策划书 篇章1:2020“三下乡”活动策划书 一、活动背景 以学习贯彻党的十八大精神和全团“我的中国梦”教育实践活动部署为契机，我校重点组织动员大学生到基层开展调研实践活动，引导学生在社会实践中“受教育、长才干、做贡献”。现组织xxx大学暑期实践团前往云南绿春县开展暑期“三下乡”活动。 二、活动主题 我的中国梦——牵手绿春学子实践活动 三、活动目标 （一）?? 走访慰问贫困学生，鼓励学生勤奋刻苦，自强不息。 （二）?? 调研问卷，了解学生对图书的需求及现阶段xxx中学生学习情况及学习困难。 （三）?? 开展大学生与中学生面对面交流，解答中学生有关学业、生活方面的疑惑。同时增加大学生社会责任感。 （四）?? 开展“牵手帮扶计划”，长期给予绿春学子帮助。 （五）?? 采访代课老师了解现阶段教学情况。 （六）?? 在云南绿春县重点组织当地学校图书室的组建工作。 （七）?? 通过本次活动日志，撰写活动报告 四、活动内容 图书馆建设：具体根据前期调研情况，选择绿春县一乡村学校援建图书室。 走访环节：走访绿春县大兴镇牛洪村及大寨村贫困生家庭，配送物资并填写调查问卷。 总结交流会：和中学生展开面对面交流会。 牵手帮扶计划：采取一对三帮扶，一名志愿者帮扶三名绿春学子，互留联系方式，长期联系。 采访教师：组织采访三名在校代课老师 五、活动时间 活动时间 活动内容 7月5日~18日 前期准备 7月19日~20日 乘坐重庆—昆明火车 7月20日 乘坐长途汽车由昆明前往绿春县 7月21日 休整及活动准备（如走访物资采购，问卷打印，与校方及当地村委会交接，电话预约贫困家庭等） 7月22日 走访牛洪村贫困生家庭，调研问卷，实地调研中学图书馆情况 7月23日 走访大寨村贫困生家庭，调研问卷，实地调研中学图书馆情况 7月24日 图书室援建工作 7月25日 上午采访代课老师下午开展总结交流会 7月26日 返回重庆 六、活动参与人员 带队老师 戴娟 学生： 王龙 祁娜 等十三名同学 七、活动支持 主办：xxx大学校团委 xxx大学图书馆 承办：光电工程学院 图书馆学生管理委员会 生命与科学学院 八、活动详细安排 1、走访贫困生家庭： 大概流程：21日，联系好村委会和所要拜访的家庭（共19家，其中，18家为走访慰问，1家为23日下午的活动对象），了解大概住址，确认走访路线，确认从住处到牛洪村和大寨村的所需时间，确认走访一户所需时间（建议1个小时左右）。 走访的人数共9人，按照3人/组，共3组的方案分组，每组1名组长、1名记录员、1名摄影记者。 22日早上出发，在九点钟左右到达牛洪村，每组上午走访2家，下午2家，晚上回到住处，9人开个小的总结会（主要是总结本天的走访结果，提出走访时所遇到的问题，想出解决办法，并运用于23日的走访之中）。 23日上午，每组走访2家，下午，所有走访人员走进贫困生家里做客，和他们一起做做事，如下地干活，帮忙做饭，亲生体验贫困生的生活。 走访具体安排： （1）在村委会的带领下找到要拜访的贫困生家庭。 （2）首先交付物资，唠唠家常和慰问生活情况（譬如今年茶的收成怎样；收入如何；销路好不好；或者对现在的工作是否满意；生活上方便吗？是否通了天然气和自来水等等） （3）进入正题，开始讨论学生的教育情况。组长主要负责提问和洽谈，记录员主要负责记录学生及其家长所回答的要点，摄影记者主要负责拍摄具有意义的照片，三名成员可以自由发挥想象的问问题。下面是一些参考问题 ① 学生的家离学校有多远？