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6 再别康桥 精彩开篇词 1931 年 11 月 19 日，“济南号”飞机从南京到北京，在距济南 50 里的党家庄，忽遇大 雾，飞机触山着火，在罹难者的名单中，有一位年仅 36 岁的男子引起了人们的关注，并为 他的不幸深感惋惜。 他的到来和离去正如他的诗中所写 “悄悄的我走了， 正如我悄悄的来” ， 他真的化作一片 “云彩”离开了我们。他就是著名的诗人徐志摩。 请随我一同走近课文—— 学习目标 1. 品味诗歌语言，把握诗歌独特意象和意境。 2. 培养学生对诗词的兴趣和热情，掌握背诵技巧、搜集资料的能力。 3. 体味作者情感，感知《再别康桥》的诗意美，音乐美，建筑美，绘画美。 教学过程 第一课时 一、新课导入 “这座桥，风景秀丽，闻名遐迩；这个人，风流倜傥，才华横溢；这首诗，清新空灵， 载誉中华。你想欣赏这座桥，走进这个人，感受这首诗吗？”今天，我们就来学习这位才华 横溢的人在风景秀丽的桥边写下的这首清新空灵的诗——《再别康桥》 二、自学指导（一） ——预习与交流 1. 朗读课文，圈点课文的生字词。 河畔（ pàn ） 青荇（ x ìng） 长蒿（ gāo ） 漫溯（ sù） 笙箫（ xi āo） 荡漾（ yàng ） 一潭（ t án ） 揉碎（ r óu） 浮藻（ z ǎo ） 长篙（ gāo） 斑斓（ l án ） 撑（ ch ēng） 2. 听老师范读，划出朗读的停顿。 【交流点拨】 再别康桥（轻轻）的 / 我走了，正如 / 我轻轻的来；我轻轻的 / 招手，作别 西天的 / 云彩。那 / 河畔的金柳，是夕阳中的 / 新娘；波光里的艳影，在我的心头 / 荡漾。软泥 上的青荇，油油的 / 在水底招摇；在康河的柔波里，我甘心 / 做一条水草。那榆荫下的一潭， 不是清泉，是天上虹，揉碎在浮藻间，沉淀着 / 彩虹似的梦。寻梦？撑一支长篙，向青草更 青处 / 漫溯，满载一船星辉，在星辉斑斓里 / 放歌。但我不能放歌，悄悄是离别的笙箫；夏虫 也为我沉默，沉默 / 是今晚的康桥！悄悄的 / 我走了，正如 / 我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不 带走 / 一片 / 云彩。 3. 大声读课文，指导学生朗读。 本文是韵脚有： 来、彩，娘、漾，摇、草，虹、梦，溯、歌，箫、桥，来、彩 4. 理解课文的重点词语。 （1）解析词语 荡漾： （水波）一起一伏地动 青荇： 即荇菜 浮藻： 浮在水面上的藻类植物 漫： 悠闲，不受约束 溯： 逆水而上 斑斓： 灿烂多彩 招摇： 故意夸大声势，引人注意 （2 ）多音字 （qi ǎo ）悄然 （zu ò）作茧自缚 （ní）泥泞 悄 作 泥 （qi āo ）静悄悄 （zu ō）作坊 (n ì) 拘泥 （3）形似字 揉（ r óu）揉搓 篙（ gāo）船篙 澜 (l án) 波澜 糅（ r óu）杂糅 蒿（ hāo）蒿草 斓 (l án) 斑斓 蹂（ r óu）蹂躏 槁（ gǎo）枯槁 谰 (l án) 谰言 5. 作者链接 徐志摩