国培计划（2017）--陕西省乡村中小学教师信息技术应用.docVIP

“国培计划（2017）”--陕西省乡村中小学教师信息技术应用能力提升培训 培训体会 2017年10月至12月，我参加了“国培计划（2017）”--陕西省乡村中小学教师信息技术应用能力提升培训。通过学习，我对信息技术辅助教学有了新的认识，信息技术应用能力也有了一定的提升。中学时代是青少年智力发展的关键时期，也是学生身心发展与世界观、人生观、价值观形成的关键时期，是培养学生自主学习、形成终身学习能力的重要时期。现代教育学家认为：学生是主体，教师是主导。教师的导，关键是指导学生如何学，掌握正确的学习方法，培养学生终身学习的能力。信息技术教育为培养学生自主学习提供了便利。 数学教学的关键在于培养学生的观察力，想象力，分析问题和解决实际问题的能力。传统的课堂教学的沉闷使得本来就抽象枯燥的数学变得更让学生产生畏惧的心理，导致课堂教学效率低下，遏制了学生各方面能力的发展。而运用现代信息技术辅助教学图文声像并茂，容易激发学生学习兴趣、提高理解和记忆效果；良好的交互方式充分发挥了学生的主体作用、促进了有效学习；信息资源容量大，扩大了学生的知识面。现代信息技术的使用能使教学内容趣味化、运动变化直观化、探索过程多样化、抽象问题具体化、无限问题有限化。现代信息技术辅助教学能够节省教学时间；鲜艳的色彩、动态的画面、逼真的音响的综合运用能够丰富数学教学形式、营造生动的学习情境、激发学生数学学习的兴趣。 数学教