设计基础2(线与面)教学内容.pptVIP

2、线的形象 （1）线的概念 线是点运动的轨迹，在几何学的定 义里，线只有位置和长度而不具有宽度 和厚度，是一切面的边缘和面与面的交 界。 线也可以说是点的连续和延长，有 直线与曲线两大基本类型。 （2）线的性格： 直线：静态、理性、刚强 平行线：平和、稳重 垂直线：沉稳、下坠 自由曲线：浪漫、随意 向上方斜线：积极、向上 向上弧线：升起、轻盈 向下方斜线：消极、向下 向下弧线：下落、沉重 折现：曲折多变、动荡不安 虚线：茫然、飘渺、闪动 几何折线：规矩、稳重 交叉线：选择、思考 旋涡线：眩晕、谜团 抛物线：运动、轨迹 不规则闭合曲线：自由想象 几何曲线：规矩、轻松、弹力 （3）线的变化方式 （4）线的构成方式 *等线图形：粗细相等的线的排列组合构成的图形，可以是等直线、等曲线、放射线或黑白变化的线，这种线的组合有三维立体感的效果。 *差线图形：粗细不同、不规则的线排列、组合构成的图形，有丰富的变化，可表现出结构、运动、节奏、空间等方面。 *屏线图形：指线从一端到另一端，呈现继续变粗或变细的排列特征而构成的图形。 曲线的排列组合 粗线条的排列组合 （5）线在设计中的应用 线的构成：利用线的基本性质进行形态空间创造 如：用线的粗细 浓淡 间隔方向 等性质做造型的空间表现 1、 利用线的宽度做造型表现 不同粗细的线有不同的性格 粗线—— 细线—— 如：不同乐器的音乐相当于不同粗细的线 线的粗细会产生远近不同的视觉 粗线—— 细线—— 2、利用线的浓淡做造型表现——线的深浅 越深的线——明确 肯定 自信 淡线——含蓄 谦虚 羞涩 3、利用线的间隔做造型表现 线的练习作业： 作业内容：用不同粗细、不同形状、不同质感的线条分别进行有规则或无规则的组合，用图形表示四种类型的音乐感受。 作业数量：4张 作业尺寸： 每张9cmX9cm裱在21cmX21cm的黑色卡纸上 3、面的形象 （1）面的概念 从几何学来讲，面 是线运动的轨迹。 通常情况下，点密 集成线，线密集成面， 面给人以充实感。 （2）面的特性 *几何的面：由数学方式决定，具有机械感 有机的面：由弧线构成，具有生命感 不规则的面、偶然的面：随意、自由、动感，有时也会杂乱无章。 *实面：有明确形状的能实在看到的面。 虚面：不真实存在但能被我们感觉到的，由点、线密集而形成。 一个图形有着它的两面，一个是“图”，另一个是“底”。所谓图，就是指图形本身，比如说白纸上有一朵花，花就是这张画面的“图”的部分，而陪衬着花的其他部分——这里就是白纸部分，也就成了我们所称的“底”。 在画面中，图与底是相辅相成的，这就是我们在谈论图形时常常说到的“图底关系”。由于图与底之间这种互补互存的关系，它们之间构成了一对守恒空间。在造型行为中，人们往往会把精力集中在对“图”的关注上，而忽视对剩余的部分——“底”的把控，尤其是在对“底”的不同形态、空间、面积的整体协调方面，如何把握将对全局有着决定性的影响。 图底关系 图底关系 图底关系 * *