艺术生高考数学专题讲义：考点23 二元一次不等式(组)与简单的线性规划.docx

知识梳理 (2) 二元一次不等式组表示的平面区域：不等式组中各个不等式表示平面区域的公共区域． 2．确定二元一次不等式(组)表示的平面区域的方法 (1)基本方法：“直线定界，特殊点定域”，即先作直线，再取特殊点并代入不等式组．若满足不等 式组，则不等式(组)表示的平面区域为直线与特殊点同侧的那部分区域；否则就对应与特殊点异侧的 平面区域． 3．线性规划中的基本概念 名称 约束条件 目标函数 可行域 最优解 线性规 划问题 变量 x、y 满足的一次不等式组 4．利用线性规划求最值的基本步骤 (1)在平面直角坐标系内作出可行域． 典例剖析 ____________． 表示的平面区域是____________．(填序号) ① ② ③ ④ 解析 (1)∵P、A 在直线ax＋2y－1＝0 的两侧，∴(3a－3)(－a＋3)<0，得a>3 或a<1. (2)把(0,0)代入第一条直线，满足不等式，所以在x－3y＋6＝0 的下方区域（含边界），把(0,0)代入第 二条直线，不满足 x－y＋2＜0，所以在直线x－y＋2＝0 的上方区域（不含边界），取二者公共区域， 答案为②. ?2x＋y－6≤0， 3≥0， 表示的平面区域的面积． y≤2 ?2x＋y－6≤0， 3≥0， 表示的平面区域如图所示 阴影部分)，△ ( ABC 的面积即为所求． y≤2 1 2 解题要点 判断在直线哪一侧，一般取特殊点，如果直线不过原点，就取原点判断；若直线过原点， 就另取点(1,0)或(0,1)等判断. ?y－x≤1， 3， 则z＝x＋3y 的最大值为______． y≥1， 1 3 z 3 1 3 ＝1， ＝2. 得 ∴C(1,2)， max ? x＋y－2≤0， ? ? ? 2y＋1≤0， 则 z＝ x＋y 的最大值为 3 x ? 2x－y＋2≥0， ________． 答案 4 a z z b b b 最值． z z b b z z b b 题型三 利用线性规划求解非线性问题最值 ? ? ? ? ? y x 2 2 ? x－4y＋3≤0， 3x＋5y－25≤0， x≥1， ? ? ? 解析 由约束条件 作出(x，y)的可行域如图阴影部分所示． ? ＝1， . 5 3x＋5y－25＝0， 3x＋5y－25＝0， ， 2 5 min 2 2 min max 1 y＋1 则 的取值范围是________． x x－0 x 解题要点 解决此类问题，关键是弄清楚目标函数的几何意义，然后利用数形结合思想求解。常见 的目标函数及其几何意义如下： y x y－b 表示点(x，y)与点(a，b)连线的斜率值． x－a 2 2 ? ? ? y－x≤7， , ? y＋x≤21， ? x，y∈N， 当堂练习 x－y≥0， 1．（2015 安徽文）已知 x，y 满足约束条件 ＋ －4≤0， 则 z＝－2x＋y 的最大值是____________． x y y≥1， 解析 约束条件下的可行域如图所示，由 z＝－2x＋y 可知 y＝2x＋z，当直线 y＝2x＋z 过点 A(1,1)时， 截距最大，此时 z 最大为－1. ?4x＋5y≥8， 则 z＝3x＋2y 的最小值为____________． x 0≤y≤2， 23 5 3 z 3 z z 2 2 2 2 4 23 z ＝3×1＋2× ＝ . min 5 5 3. (2015 湖北文)设变量 x，y 满足约束条件 － ≤2， 则 3x＋y 的最大值为________． 3x－y≥0， x－2≤0， x y x＋2y－8≤0， ____________． 答案 9 解析 作出约束条件对应的可行域，如图中阴影部分，作直线l：3x＋y＝0，平移直线 l 可知，经过 －2＝0， 得 A(2,3)，故 z ＝3×2＋3＝9. max x－1≥0， y 则 的最大值为________． x y x y x ＝1， x＝1， y 得 x y x 课后作业 一、 填空题 x＋2y≥0， 1． （2015 福建理）若变量 x，y 满足约束条件 － ≤0， 则 z＝2x－y 的最小值等于 x y x－2y＋2≥0， ____________． 2 1 z z min x＋y－5≤0， x－2y＋1≤0， 8 x＋y－5≤0， 2x－y－1≥0， x－2y＋1≤0 0 ＋y－5＝0， 0 ?x y －2 ＋1＝0 ＝3， ＝2 得 甲 3 乙 2 原料限额 A(吨) B(吨) 12 8 1 2 答案 18 万元 ? 3x＋2y≤12， ? ? x≥0， ? y≥0， 由 max ?x－y≥0， 4．（2015山东理）已知x，y满足约束条件 x＋y≤2， 若z＝ax＋y的最大值为4，则a＝____________． y≥0， 由 得 B(1,1)．由 z＝