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高职院校论文心理健康教育论文 高职大学生心理健康教育论文 摘 要：高职学生心理健康教育是高职院校教育工作的重要组成部分，是促进高职学生全面发展和提高高职生综合素质的重要途径和手段。本文笔者从加强高职学生心理健康教育的意义和问题出发，结合自身的工作经验，提出了一些改进方案。 关键词：高职；大学生；心理健康教育 高职教育是高等教育重要的有机组成部分。随着高职教育的迅猛发展，高职学生已经占到高校学生的半壁江山。目前，高职学生普遍存在不同程度的心理问题，影响了高职学生的成长和成才。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（xx-2020年）》明确提出，大力发展职业教育，着力培养学生的职业道德、职业技能和就业创业能力，满足社会对高技能人才的需求。这客观要求高职院校加强学生心理健康教育，引领高职学生掌握过硬的技术和本领的同时，培养良好的心理素质来应对 __发展中的各种挑战。_高职院校论文心理健康教育论文。 一、大学生心理健康教育概念 大学生心理健康简言之就是学生能正常有效地学习、生活。从现代心理学角度分析，当前90 后大学生自我意识较强、易走极端、自理能力差、受挫能力差，好冲动，随着就业压力的增大，大学生的各种心理问题日益增多，主要包括新生入学适应、人际交往、学习问题、恋爱心理、求职择业、个性情绪方面的问题。 二、加强高职学生心理健康教育的重要意义 1.帮助学生树立信心面对各种学习压力困难 加强高职院校大学生心理健康教育的思考 摘 要:高职院校大学生心理健康教育是素质教育的重要内容。近年来,大学生出现心理问题的比例有逐年升高的趋势,已经成为高职院校的一个越来越突出的问题。应倡导学校、家庭、社会共同参与,学生自觉配合的教育机制,采取切实有效的措施,努力提高高职院校大学生的心理健康水平。 关键词:心理健康教育 大学生 高职院校 近年来,大学生的心理健康问题逐步成为高校的一个越来越突出的问题,我校作为一所普通高职院校也不例外,据对我校商学院学生进行的一项问卷调查也证实了这一点,应引起重视。根据本人多年来从事学生工作的实践,现就高职院校大学生心理健康的现状、产生心理问题的原因及解决对策三个方面谈谈自己的一些见解。 一、高职院校大学生心理健康的现状 xx年底,对我校商学院638名学生进行了一项问卷调查,其中大一学生占42%,大二学生占39%,大三学生占19%。调查显示:认为就业竞争很激烈的占49.5%,因就业问题造成心理压力的学生占43.7%;家庭经济问题也给学生造成很大的心理压力,家庭经济处于中低收入水平及困难的学生超过了50%,其中家庭经济比较困难的学生占28.9%,因家庭经济困难造成自卑和挫折感的达21.1%;认为学习成绩不理想的占21.7%,感受到学习压力的占26.9%;认为精神状态经常处于郁闷,烦躁的占30%;有18.6%的学生认为自己的心理健康状况不佳,需要通过寻求帮助解决, 在向谁求助的问题上,大部分同 心理健康教育的目标是培育良好的性格品质、开发智力潜能、增强心理适应能力、激发内在动力、维护心理健康、养成良好行为习惯。即育性、启智、强能、激力、健心、导行。以下是今天为大家精心准备的：高职院校贫困生心理健康相关论文。内容仅供参考，欢迎阅读! 大学生的心理健康状况一直都是社会和学者们关注和研究的热点，党的十八大报告提出的:“加强和改进思想政治工作，注重人文关怀和心理疏导，培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态。”更是对大学生思想政治教育工作尤其是心理健康教育工作提出了要求。从1999年我国高校扩招以来，高职院校的数量不断增加，已经达到1200多所，在校生人数超过960万人，其中贫困生所占比例超过了在校生人数的40%。贫困生作为大学生中的弱势群体，他们既要承受物质贫困所带来的经济压力，同时也要承受因此而产生的心理负荷。这个特殊群体的心理健康状况直接关乎着贫困生个人的健康成长及高职院校的安全稳定与社会的和谐发展。因此了解贫困生心理健康现状、指导其心理健康发展，帮助其塑造完善的人格、提升心理健康水平，是高职院校学生工作者的一项重要任务，完成这一任务具有重大的现实意义。 1.1研究对象。 我们选取天津市某高职院校xx级学生作为研究对象共得到有效问卷4488份。由于当前学术界对贫困生的界定尚无统一、明确的标准，为了保证研究的严谨性和科学性，我们设计题目，请被试对其家庭经济状况进行自评，自评结果如下:富裕(32人，0.7%)、小康(318人，7.1%)、一般(