人教版2017年小学三年级语文下册第二单元测试题.docx

小三语文下册第二单元测试题 姓名： 得分： 第一部分 基础积累与运用（40 分） 一、 我会看拼音，写词语。（8 分） cuì niǎo chan shān pí láo ōu zhōu zhàn lán （ ） （ ）（ ）（ ） （ ） （ ） ） wēn nuǎn qīng cuì zhàu jiàng （ ） （ 二、比一比，再组词。（4分） 犁（ 梨（ ）瑞（ ）喘（ ）栋（ ）拣（ ）载（ ）栽（ ） ） 三、 多音字组词。（3 分） juàn（ juǎn（ ） ） jiàng（ xiáng（ ） cháo（ zhāo（ ） 卷 降 ）朝 ） 四、写出反义词。 （4分） 清对（ 勤对（ ） 善对（ ） （ ） （ ）对劣 ）对罚 （ （ ）对罪 ）对偏 ） 美对（ 五、给加点字选择正确的读音，将序号填在括号里。（4 分） 1、“疾”：①疾病，身体不适；②痛恨；③急速、猛烈；④痛苦 疾风（ ） 积劳成疾（ ） 疾恶如仇（ ） 疾步如飞（ ） ． ． ． ． 2、“脱”：①脱落；②取下，除去；③脱离；④轻率，轻慢。 逃脱（ ） 脱衣（ ） 脱皮（ ） 脱困（ ） ． ． ． ． 六、在（ ）里填上合适的词语。（4分） 清脆的（ 陡峭的（ ） 各式各样的（ ） 五彩缤纷的（ ） 修建（ ） 保 护（ ） 一（ ）微风 ） 改正（ ） 七、按要求完成下列句子。 （8分） 1、一棵高大的橡树挺立在路旁。 变成比喻句： 1 2、北风刮着。 扩句： 3、咆哮的洪水卷走了小村庄。 变成把字句： 变成被字句： 4、翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去 。 这个句子使用了（ ）的修辞 照样子再写一句： 5、在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停 下来。 这个句子使用了（ 照样子再写一句： ）的修辞 八、把下列的诗句补充完整。（5 分） 1、池上碧苔 2、万壑 ， 。（ 。（ 。（ 。（ ） ） ） ） ） ， 3、穿花硖碟 4、 ， 飞白鹭， 5、雨里鸡鸣 ， 。（ 第二部分 阅读积累与运用（30 分） （一）阅读《翠鸟》片段，回答问题。（15 分） 翠鸟喜欢停在水边的苇杆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇杆。它的颜色非常鲜 艳，头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。 腹部的羽毛像赤褐色的衬衫，它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又 长的嘴。 1、这一段写了翠鸟羽毛是 的，眼睛是 的，嘴巴是 的。（3 分） 2、翠鸟的羽毛怎样鲜艳，用“ ”画出具体的句子。（3 分） 3、这段话中有三个比喻句，分别把头上的羽毛比作 ，把 4、把你喜欢的句子抄下来，并说说原因。（3 分） ，背上的羽毛比 作 比作赤褐色的衬衫。（3 分） 2 5、把这段话中表示颜色的词语分别抄下来。（3分） （二）阅读《青蛙》片段，回答问题。（15分） 青蛙喜欢吃昆虫 苍蝇 白蛉 蚱蜢 它都爱吃 它鼓着一双大眼睛，蹲在池 塘边上，只要有虫子飞过，它噌地跳起来，舌头一伸，就把虫子卷进嘴里去了。 有人把青蛙养在笼子里，那许多死苍蝇放在笼子里来喂它。可是奇怪，青蛙一只也 不吃，竟活活饿死了。是不是因为苍蝇是死的，青蛙不爱吃呢？不是。只要把死苍蝇栓 在线上，在青蛙眼前掠过，青蛙跳起来就把它吞了，跟吃活的苍蝇一个样。 青蛙的眼睛非常 ta shū （ 】虫子在飞，飞得多快，往哪个方向飞，它【 ），还能判断什么时候跳起来准能把虫子逮住。可是虫子【 ），看动的东西很敏锐，看静的东西却很迟钝。 【 （ 】能分辨 qīng chǔ 】停住不 飞，它【 】看不见了。所以拿死苍蝇来喂青蛙，青蛙不知道眼前放着可吃的东西， 只好活活饿死。 1、读文中的拼音，并在括号里写出词语。（2分） 2、给短文第一自然段的空白处加上标点符号。（3分） 3、仔细读短文，在文中找出两对反义词。（4分） （ ）——（ ） （ ）——（ 】里。（2 分） 只要……都……. ） 4、将下列的关联词正确地填在【 如果…….就…… 5、青蛙是怎样捕捉虫子呢？请用“ ”在文中画出相应的句子。（2 分） 6、青蛙为什么不吃放在眼前的东西呢？请你来判断，对的画“ ”，错的画“×”。（2 分） （１）死的东西不好吃，所以青蛙不吃放在眼前的东西。（ （２）因为青蛙想通过自己的劳动来获取食物。（ ） ） （３）因为青蛙看不见放在眼前的东西，它只能看见动的东西，所以它才不吃。（ ） 第三部分 习作（３０分） 这次习作以“我是环保小卫士”为题，可以写捡垃圾袋，为草地浇水，除草，清除 小广告，制止噪音污染……要求写一件事，把重点部分写具体。 3 300 4