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影响高校专业英语学习因素是什么
随着我国改革开放和市场经济的不断推进,单一的外语类高校毕业生已不能适应社会多方面的需求,高等院校外语教学面临着新的挑战。培养既有专业知识又有较高英语水平的复合型人才成为各高等院校面临的一个共同问题。为解决这一问题,许多高校提出了ESP教学方案,即在各系高年级阶段引入专门用途英语教学,以保持大学英语教学的连续性、实用性及对人才培养的全面性。探索影响高校ESP课程学习的主要因素便成为解决这一问题的关键。
一、对高校专业英语的认识
ESP是English for Specific Purpose的简称,即“专门用途英语”。
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