部编版道德与法治五年级下册 第4课我们的公共生活 第二课时教案.docx

统编版道德与法治五年级下册第 4 课我们的公共生活 第二课时教学设计 课题 4 我们的公共生活 第二课时 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 五年级 学习 目标 3、知识目标：认识公共设施的意义，了解公共设施现状，学会爱护公共设施、维护公共利 益。 教学环节 教师活动 设计意图 导入新课 1、猜谜语： 3、 小提示：我们的公共生活离不开各种各样的公共设施，它们满足 了解身边的公共 了人们的不同生活需求，它们让我们的生活更加丰富、便捷。 设施，并感受这 些公共设施的重 8、 《中华人民共和国治安管理处罚法》第三十七条(节选) 9、 小提示：毁坏公共设施的行为不仅侵犯了他人合法的公共权益， 知道破坏公共设 严重的还会触犯法律。 施的行为后果。 12、小提示：随意占用公共资源不仅侵犯了他人合法的公共权益， 知道占用公共资 还会带来一些严重的后果。作为一名合格的公民，我们应该恪守法 源的行为后果。 律、遵守提示，有序参与公共生活！ 14、你知道吗：人人有权参与公共生活，利用公共资源和公共设施，行动起来，维护 享受公共利益。现代社会的人们积极倡导共享，出现了很多共享的 公共设施、爱护 17、小提示：共享的新型生活方式为大家的生活带来了极大的便利，了解共享的生活 我们广大享用者在享受便利的同时，应该遵守使用规则，爱护这些 方式，过好共享 课堂小结 公共生活需要共建，公共利益需要共享。只有共同维护公共利益， 总结提升 才能更好地享受公共生活，保障大家的共同利益。 板书