部编版道德与法治八年级上册结构体系及核心考点.docx

部编版道德与法治八年级上册结构体系及核心考点 第一单元 走进社会生活 个人与社会的关系 表现 意义 怎样养成 积极影响 消极影响 合理利用网络 一、社会生活 1.个人和社会的关系: ①个人是社会的有机组成部分。 ②人的生存和发展离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 2.亲社会行为的表现:谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。 3.养成亲社会行为的意义 有利于养成良好的行为习惯 ,塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳 与认可。 4.怎样养成亲社会行为 ①树立积极的生活态度。 ②关注社会，了解社会，服务社会。 ③积极融入社会，投身社会实践。 ④遵守社会规则和习俗。 二、网络生活 1.积极影响 ①网络丰富日常生活。 ②网络推动社会进步。 ③经济发展注入活力。 ④促进民主政治的进步。 ⑤为文化传播和科技创新搭建新平台。 2.消极影响 ①网络信息良莠不齐。 ②沉迷于网络,影响学习工作和生活。 ③个人隐私容易被侵犯。 3.怎样合理利用网络 ①要提高媒介素养，理性参与网络生活。 ②要学会“信息节食”，自觉抵制不良信息。 ③恪守道德遵守法律是网络生活的基本准则。 ④充分利用网络平台为社会发展建言献策，传播网络正能量。 第二单元 遵守社会规则 表现 意义 怎样养成 怎样践行诚信 本质 特征 作用 含义 分类 特征 自我防范 同犯罪行为作斗争 维权途径 一、社会规则 1.社会秩序的意义 ①社会正常运行需要秩序。 ②社会秩序是人民安居乐业的保障。 2.自由与规则的关系: ①自由与规则不可分。 ②社会规则划定了自由的边界。 ③社会规则是人们享有自由的保障。 3.怎样自觉遵守规则: ①舆论谴责或相关部门制裁。 ②自觉遵守规则,将规则内化为自己行动的准绳。 ③维护与改进规则 二、社会道德 1.尊重他人的重要性: ①每个人都希望得到他人和社会的尊重。 ②尊重使社会生活和谐融治。 2.尊重他人的要求: ①积极关注、重视他人。 ②平等对待他人。 ③学会换位思考。 ④学会欣赏他人。 3.礼貌的主要表现:语言文明、仪表端庄、举止文明。 4.文明有礼的重要性 ①是一个人立身处世的前提。 ②促进社会和谐。 ③体现国家形象。 5.诚信的重要性: ①诚信是一种道德规范和品质,是中华民族的传统美德,也是一项民法原则。 ②诚信是一个人安身立命之本。 ③诚信是企业的无形资产。 ④诚信促进社会文明、国家兴旺。 6.怎样践行诚信: ①树立诚信意识。 ②自运用诚信智慧。 ③珍惜个人的诚信记录。 三、做守法的公民 1 法律的本质: ①统治阶级意志的体现。 ②是用来统治国家、管理社会的工具。 ③是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。 2.法律的特征: ①由国家制定或认可。 ②由国家强制力保证实施。 ③对全体社会成员具有普遍约束力。 3.法律的作用: ①法律规范着全体社会成员的行为。 ②法律规定我们应该享有的权利,应该履行的义务。 ③法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪,维护我们的合法权益。 4.违法行为的含义: 是指出于过错违反法律、法规的规定,危害社会的行为。 5.违法行为的分类: ①根据违反法律的类别,违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。 ②根据对社会的危害,分为一般违法行为和刑事违法行为。 6. 犯罪的特征: 严重社会危害性、刑事违法性、应受刑罚处罚性。 7. 怎样加强自我防范： ①珍惜美好生活,认清犯罪危害,远离犯罪。 ②杜绝不良行为。 ③增强法治观念,依法自律,做一个自觉守法的人。 8. 依法维权的途径: ①通过法律服务机构来维权。 ②寻求国家的法律救济。 ③使用诉讼手段。 9. 同违法犯罪作斗争: ①同违法犯罪作斗争,是全体公民义不容辞的责任。 ②作为未成年人,在面对违法犯罪时,要善于斗争,巧妙地借助他人或社会的力量,采取机智灵 活的方式,同违法犯罪作斗争。 第三单元 承担责任 服务社会 内涵 来源 承担责任 与角色的关系 表现 意义 意义 如何 服务社会 怎样服务社会 参加公益活动的意义 一、承担责任 1.责任内涵:一个人分内应该做的事情。 2.责任来源 对他人的承话、职业要求、道德规范、法律规定。 3.责任与角色的关系 不同的角色承担不同的责任。 4.对自己负责的表现 小到按时完成作业、为自己的一次约定守时,大到终身信守承话、认真做事。 5.对自己负责的意义 ①潜能得到充分挖掘和发挥。 ②有资格、有能力、有信心承担起时代和国家赋予的使命。 二、服务社会 1.关爱他人的意义 ①关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。 ②关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。 ③关爱他人就是关爱和善待自己。 2.如何关爱他人 ①心怀善意 ②尽己所能 ③讲究策略 3. 承担责任的代价与回报 ①代价：时间、精力、