2020年学校疫情防控工作自查情况报告三篇_1.pdf

2020年学校疫情防控工作自查情况报告最新三篇 2020年学校疫情防控工作自查情况报告1 新型冠状病毒肺炎疫情防控工作部署要求，学校要做到 “停课不停教、停课 不停学”，充分利用信息化手段，保障疫情防控期间教育教学活动有序开展。我 校在疫情防控期间利用网络平台教学做了许多工作，目前，线上教学正有序开展, 效果很好。 一、提前规划，总体部署 元月30 B,王社坤校长召开班子会，部署疫情防控工作同时就开始安排网络 教学。他要求教学统筹协调，三级分级推进。制 网络教学工作实施方案，保障 我校推迟开学不停教学，学生推迟到校不停学习。 实施原则： 1、 协同推进。建立全校各级统筹推进体系和机制，七、八、九三级联动，教 研人员、年级主任合力实施，协同推进。 2、 分类实施。我校以年级为单位，一级一策。对于教育信息化应用基础和能 力较弱的老师，实行让家里有能力的家属帮忙，学校有专人答疑指导。 3、 统一进度。各校要严格执行市县课程计划，统一教学进度，严禁赶进度超 前上课，严禁超量布置作业加重学生负担。 4、 确保安全。网络教学的组织要服从疫情防控工作大局，不得组织集中学习、 集中培训，以确保师生安全为前提开展工作。 二、操作培训 2月1日起，我校通过微信平台对全体教师进行了乐教乐学、钉钉。希沃等平 台的安装使用培训，让老师们尝试操作，依照合适的就是最好的原则选择使用。2 月3日起，大部分老师开始尝试线上授课，试播中遇到的问题及时反馈，有电教 专干马全举老师专门负责指导、解决老师们遇到的困难和问题。 三、选择授课模式 延期开学公布以来，网络很多资源可免费使用，上级也推荐了很多平台，我 校充分发挥网络平台、数字电视、移动终端等特点和优势，结合年级和学科特点, 自主选择灵活多样的形式开展网络教学。我们让老师们多种尝试，选取适合我校 师生的授课资源和模式。比如电视名师课堂，省实验中学老师讲的很好，但是试 听一天后，大多数老师反映几个问题：1、我校学生基础弱，课程高出了学生的程 度，吸收慢;2、有些学科教材版本不一致;3、进度不同；4、观看电视教师无法统 计学生的参与情况，不自觉的学生无法监控等等。鉴于这些问题，我们于2月10 日晚最后统一我校的授课模式：以教师播课为主、以看网络资源和点播为辅的授 课模式。并做了以下安排：1、所有老师上自己的课，小单位上课便于管理学生也 便于互动。2、科学调整教学课表。以教材为基础，以教学单元为单位，我们根据 假期间网络授课的特点，制定了切实可行的课程表。 3、 在线直播课堂。各课任教师针对本校、本级或本班学生通过网络平台（钉 钉、希沃白板5等）开设直播课堂，教师在线讲课、互动辅导。 4、 学生自主学习。由各课任教师根据网上学习资源清单，结合本班实际，指 导、推送给学生自主学习，并加强自主学习方法指导，提高学习效果。 5、 集中辅导答疑。各任课教师在组织网络课堂学习的同时，可利用各类网络 平台，进行在线答疑辅导活动，每天一节答疑时间。 四、紧抓教研不放松 教学的力量在于通过“教”激发学生“自觉学”的力量。“教”引导“学”， “教促进“学”，“教学”的质量关键在于 “学”的质量。网络教学对教学史 是一次挑战。教什么？如何教 开始都很迷茫。因此我们要求老师们一定要集体备 课，加强教研。要求统一时间，统一进度，统一内容。包括备课组统一用的网络 资源、练习题等，备课组长安排实施。对教学和管理，谁有好的想法，大家统一 借鉴使用。 五、育分同时重育人 七、做好督促、监控工作确保人人参与 1、 督促教师 进行网络授课为了鼓励老师们正确认识和接受 目前形式和网络授课，王校长 不断发文，从 《致全体师生及家长的一封信》 《适合的就是最好的》到 《疫情之下， 居家学习的内容和方法》等，引领老师们提升思想认识、勇敢面对苦难，努力改进 方法，塑造最好自己。同时教师把自己授课的记录每天授课后拍照发到班级群， 由电教专干马全举老师和三级级主任统计教师参与网络授课情况，包括教师姓名、 授课班级、授课内容，一天一统计、一天一汇总、一天一公布。保证做到不空课、 上好课。 2、 督促学生上课 每节课班主任协同科任教师统计学生人数，汇总学生打卡情况汇报学校，对 于没有参与学习的学