2020中考冲刺9平面直角坐标系及函数图像【数学】临考题号押题(教师版).docVIP

2020中考冲刺9平面直角坐标系及函数图像【数学】临考题号押题(教师版).doc

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题号押题·备战中考 精品资源·冲刺捡分 题号押题9 平面直角坐标系及函数图像 〖真题回顾〗 1. (2019?台湾)如图的坐标平面上有原点O与A、B、C、D四点.若有一直线L通过点(﹣3,4)且与y轴垂直,则L也会通过下列哪一点?(  ) A.A B.B C.C D.D 【答案】D 【解析】如图所示:有一直线L通过点(﹣3,4)且与y轴垂直, 故L也会通过D点.故选:D. 【技巧点拨】 在平面直角坐标系中,解决点所处的象限与坐标符号之间的关系问题,综合各象限的坐标特征,有时利用不等式(组)解答. 2. (2019?恩施州)函数y=1 A.x≤23 B.x≥23 C.x<2 【答案】D 【解析】根据题意得:2﹣3x≥0且x+1≠0,解得:x≤2 【知识拓展】 在一般的函数关系式中自变量的取值范围主要考虑以下四种情况:(1)函数关系式为整式形式:自变量取值范围为任意实数;(2)函数关系式为分式形式:分母≠0;(3)函数关系式含算术平方根:被开方数≥0;(4)函数关系式含零指数幂:底数≠0. 3. (2019?柳州)已知A、B两地相距3千米,小黄从A地到B地,平均速度为4千米/小时,若用x表示行走的时间(小时),y表示余下的路程(千米),则y关于x的函数解析式是(  ) A.y=4x(x≥0) B.y=4x﹣3(x≥34 C.y=3﹣4x(x≥0) D.y=3﹣4x(0≤x≤3 【答案】D 【解析】根据题意得:全程需要的时间为:3÷4=34(小时),∴y=3﹣4x(0≤x 4. (2019?齐齐哈尔)“六一”儿童节前夕,某部队战士到福利院慰问儿童.战士们从营地出发,匀速步行前往文具店选购礼物,停留一段时间后,继续按原速步行到达福利院(营地、文具店、福利院三地依次在同一直线上).到达后因接到紧急任务,立即按原路匀速跑步返回营地(赠送礼物的时间忽略不计),下列图象能大致反映战士们离营地的距离S与时间t之间函数关系的是(  ) A.B.C.D. 【答案】B 【解析】由题意可得, 战士们从营地出发到文具店这段过程中,S随t的增加而增大,故选项A错误, 战士们在文具店选购文具的过程中,S随着t的增加不变, 战士们从文具店去福利院的过程中,S随着t的增加而增大,故选项C错误, 战士们从福利院跑回营地的过程中,S随着t的增大而减小,且在单位时间内距离的变化比战士们从营地出发到文具店这段过程中快,故选项B正确,选项D错误,故选:B. 【技巧点拨】 应用函数图象解题的三步骤:(1)找:找清图象的横、纵坐标各自具有的含义;(2)观:观察函数所涉及的变量的变化规律;(3)转:图形语言与数学语言之间的转化. 5. (2019?阜新)如图,在平面直角坐标系中,将△ABO沿x轴向右滚动到△AB1C1的位置,再到△A1B1C2的位置……依次进行下去,若已知点A(4,0),B(0,3),则点C100的坐标为(  ) A.(1200,125) B.(600,0) C.(600,125) 【答案】B 【解析】根据题意,可知:每滚动3次为一个周期,点C1,C3,C5,…在第一象限,点C2,C4,C6,…在x轴上.∵A(4,0),B(0,3),∴OA=4,OB=3,∴AB=O ∴点C2的横坐标为4+5+3=12=2×6, 同理,可得出:点C4的横坐标为4×6,点C6的横坐标为6×6,…, ∴点C2n的横坐标为2n×6(n为正整数),∴点C100的横坐标为100×6=600, ∴点C100的坐标为(600,0).故选:B. 6. (2019?白银)中国象棋是中华民族的文化瑰宝,因趣味性强,深受大众喜爱.如图,若在象棋棋盘上建立平面直角坐标系,使“帅”位于点(0,﹣2),“马”位于点(4,﹣2),则“兵”位于点  . 【答案】(﹣1,1) 【解析】如图所示:可得原点位置,则“兵”位于(﹣1,1). 故答案为:(﹣1,1). 7. (2019?湘西州)阅读材料:设a→=(x1,y1),b→=(x2,y2),如果a→∥b→,则x1?y2=x2?y1,根据该材料填空,已知a→=(4,3), 【答案】6 ∵a→=(4,3),b→=(8,m),且a→∥b 8. (2019?郴州)若一个函数当自变量在不同范围内取值时,函数表达式不同,我们称这样的函数为分段函数.下面我们参照学习函数的过程与方法,探究分段函数y=- x … ﹣3 -5 ﹣2 -3 ﹣1 -1 0 12 1 32 2 52 3 … y … 23 45 1 43 2 32 1 12 0 12 1 32 2 … 描点:在平面直角坐标系中,以自变量x的取值为横坐标,以相应的函数值y为纵坐标,描出相应的点,如图所示. (1)如图,在平面直角坐标系中,观察描出的这些点的分布,作出函数图象; (2)研究函数并结合图象与表格,回答下列问

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