电阻与变阻器市级优质课导学案 九年级物理 沪科版 (5).docx

电阻和变阻器导学案 （2）实验室常用的变阻器是________和_______；滑动变阻器改变电阻的原理是 编制人： 组长： 签发： 老师评价： 小组评价： 第一标：设置目标 3.制定计划和设计实验： ①设计构想和依据：通过什么能看出导体电阻的大小？ ⒉通过探究实验学会用控制变量法研究物理问题，理解决定电阻大小的因素。 ⒊培养实事求是的科学探究态度，在“交流与讨论”中，培养表达自己的观点，尊重他人 的意识。 （1）探究电阻的大小与长度的关系 1.依据学习目标，结合导学案中的问题，认真研读教材，进行归纳总结，解答完所有问题。 2.每个同学要积极主动参与小组学习活动，组长作后做好监督和检查。 第二标：达成目标 ⑴导体对电流的_______________叫做电阻，用____表示，电阻单位是______，简 称______，符号是______；其他常用的单位还有 单位换算： 1MΩ =______Ω ，1KΩ =______Ω 。 （2）电阻器在电路图中的符号是 2.决定导体电阻大小的因素 分析实验数据得出：导体的电阻跟导体的长度有关。在材料、横截面积相同的 情况下，导体越长，电阻越 （2）导体的电阻与导体长度________，导线越长，电阻_________。 （3）导体的电阻与导体的材料___________，在我们的周围我们发现最常见的导 线材料是_____________。另外，导体的电阻还与_________有关。 3.变阻器 （1）科学实验和各种电器设备中，常用改变________的方法来调整电路中的电流， 这就需要一种易于改变电阻的器件-----变阻器。 1 第三标：反馈目标 10分钟，自主作答，分级、分层达标，限时完成。 1．0.3kΩ =___________Ω =_____________MΩ ○ ○ 2.通常情况下， 1 铜钥匙、 2 窗户玻璃、 3 酱油、 4 陶瓷碗、 5 人、 6 ○ ○ 大地、 7 塑料梳子、铅笔芯、 9 硅九种物质中属于绝缘体的有________，半 3.甲、乙、丙用相同材料制成的均匀合金丝，甲、乙粗细相同但甲较长，乙、 丙 长 度 相 同 但 丙 较 粗 ， 则 电 阻 值 最 大 的 是 _________， 最 小 的 是 ______________。 4.某电阻线长 5m，阻值为 2Ω ，若将其剪掉一半长度，再拉长至原来长度后 的电阻值（ ） B．1Ω 分析实验数据 得出：导体的电阻跟导体的横截面积有关。在材料、长度相同的情况下，导体横 截面积越小，电阻越 6．如图所示，用铅笔制成的滑动变阻器来改变电路中的电流及灯泡的亮度， 1．在达成过程中还存在哪些困难？ 2．本节课的收获有哪些？ 2