人民当家做主的法治国家2.docVIP

芜湖市第四十中学 备课教师：王元松 第 PAGE 4 页 九年级全一册第三单元第六课《人民当家做主的法治国家》教学设计 ? 【教学目标】 1．情感、态度与价值观目标 认识法律在维护社会秩序中的重要作用，自觉维护法律的权威。 2．能力目标 认识人民代表大会制度是我国的根本政治制度。 知道依法治国是我国的治国方略，了解法制国家的特点，树立法律意识。 3．知识目标 知道人民代表大会是人民行使国家权力的机关。 人民代表大会与其他国家机关的关系，全国人民代表大会的职权。 依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。 【教学重点】 1．人民代表大会制度是我国的根本政治制度。 2．依法治国的基本要求。 【教学难点】 人民代表大会制度是我国的根本政治制度。 【教学方法】 图表法、谈话法、讨论法。 【教学课时】 2课时。 【教学过程】 第二课时 二、生活在法治国家里 （板书） 1．什么是依法治国？ 依法治国就是依照宪法和法律的规定管理国家。 2．为什么要实行依法治国？ 依法治国是建设社会主义现代化国家、实现国家长治久安的要求。因此，依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。 3．依法治国的基本要求 活动一：学生选择，将正确答案的序号填在表格中的空格中。 播放课件： 选择填空 内容 要求 重要性 有法可依 C F 有法必依 B E 执法必严 D G 违法必究 A H A．严格追究违法犯罪行为人的法律责任 B．任何组织和个人都必须依法办事 C．建立体现人民意志、反映社会发展规律的完备的社会主义法律体系 D．执法机关和执法人员严格依照法律规定办事，严肃执法、严格执法，坚决维护法律的权威和尊严 E．中心环节 F．前提 G．关键 H．必要保证 活动二：材料分析：下面的材料分别说明了法制建设的哪些要求？ 播放课件： 材料分析 （1）在2003年3月至2008年3月的五年里，十届人大共审议和通过宪法修正案1件，法律73件，法律解释5件，有关法律问题的决定21件。 宪法及宪法相关法 宪法修正案、反分裂国家法、监督法、香港特别行政区基本法的两个解释和两个决定 民法商法 物权法、公司法（修正案）、证券法（修正案）、合伙企业法（修正案）、企业破产法 行政法 行政许可法、公务员法、治安管理处罚法、突发事件应对法、道路交通安全法（修正案）、律师法（修正案） 经济法 企业所得税法、反垄断法、个人所得税法（修正案）、银行业监督管理法、反洗钱法、中国人民银行法（修正案） 社会法 劳动合同法、就业促进法、劳动争议调解仲裁法、义务教育法（修正案） 诉讼与非诉讼程序法 民事诉讼法（修正案） 刑法 刑法修正案（五）、刑法修正案（六），完善惩处信用卡犯罪和过失破坏武器装备、军事设施、军事通信犯罪的规定，对安全生产事故犯罪、破坏金融管理秩序犯罪、妨害公司和企业管理秩序犯罪等方面的规定，进行了修改和补充。 （有法可依） （2）一个网瘾少年写给县委书记的一封信，直接推动并产生了全国绝无仅有的开通了网络却没有网吧的县城──山西方山县城。在2006年3月份发动的网吧整治风暴中，该县城的7家网吧已被全部取缔。在这个小县城，再也看不到人头攒动、坐满了学生的热闹网吧。 （有法必依，执法必严，违法必究） （3）大力打击贪污腐败分子。 （有法必依，执法必严，违法必究） 4．依法治国对国家机关的要求 （1）立法机关、行政机关、司法机关都必须依法行使职权。 在国家机关中，哪一个部门与老百姓联系最密切？ 政府部门。 （2）政府部门应该怎样执政？ 播放课件： 瓮安县事件 学生结合材料进行讨论：政府部门是应该以政府官员个人意志办事（人治），还是应该依法办事（法治）？为什么？ 学生回答（略）。 教师归纳：政府是为人民服务的、代表人民管理国家的实体，政府能否自觉地、严格地依法行政： 直接关系到人民的合法权益能否实现、社会能否稳定和谐； 直接关系到国家的政治、经济、文化等建设能否顺利进行； 直接影响到宪法和法律的尊严、权威； 直接关系到依法治国的基本方略能否顺利实现，建设社会主义法治国家的宏伟目标能否顺利实现。 所以，依法行政是依法治国的重要环节。政府及其工作人员必须依法行政，使国家的公共管理活动依法进行。 5．依法治国对每个公民的要求 材料分析： （1）播放课件： 浙江12农民状告省长胜诉 （2）再回到瓮安县事件 教师：两段材料中的农民在与政府产生矛盾时，分别采用了什么处理方式？产生什么不同的后果？这两段材料给我们什么启示？ 学生回答（略）。 教师归纳：生活在法治国家里，人人都要学法、懂法、守法、用法，依法维护国家和自身的利益，依法规范自身行为。 ? 感谢您的阅读，祝您生活愉快。