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什么是《品德与生活》课程？ 品德与生活课程是我国基础教育课程改革中诞生的一门全新的活动型综合课程。该课程所体现的先进课程理念，其儿童观、教育观、知识观、学习观以及课程呈现方式、教与学方式等等，都是本次课程改革的一大亮点。 该课程以小学低年级儿童为对象，其目标是——培养良好品德与行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童 一 课程性质 二 课程基本理念 三 课程的设计思路 四 课程目标 五 课程内容 六 课程教学建议 七 评价建议 八 课程实施中要注意的问题 一 课程性质 课程性质在强调生活性、活动性、开放性基础上，增加了“综合性” ▲ 生活性 本课程的生活性是指：该课程以儿童的生活为宝贵的课程资源，学习本课程就是儿童在教师指导下真实体验生活，主动参与生活，创造生活的过程。 ? 课程的生活性体现了对“知性德育”的批判。 ?? “知性德育”是将各种道德知识分类组合，按知识体系构建的逻辑将其编排在一起，然后再按知识教学的方式进行教学。“知性德育 以学生的道德认知与道德理性能力为起点，将德育看成智力训练，将道德的学习看成“道德应用题”的解答。最终所带来的结果是教师不愿教，学生不愿学，德育课堂被枯燥、抽象、虚假、形式主义等联系起来，足见其实效性差。 ????? 传统的德育课程教学，习惯于把别人的生活以及与儿童没有关联的外在生