六年级上册语文语文园地3教学反思1(新审定).pdfVIP

（根据新使用的部编版教材编写） 《语文园地》教学反思 本次《语文园地》中“交流平台”安排的是让同学们根据任务， 选择有效的阅读方法进行阅读。 《语文园地》中“词句段运用”安排的是： 1.读出示的两段话， 学习作者描写人物神态的方法； 2.读出示的片段，注意加点的词语， 学习有条理，有次序地表述自己的观点。 《语文园地》中“日积月累”安排的内容是宋代诗人朱熹的《春 日》。 一、教学效果 本节课围绕着教学目标，我取得了一些效果： 《语文园地》中“交流平台”教学时，首先让学生回顾本单元学 过的课文， 交流不同的文章根据不同的阅读目的， 选择有效的方法进 行阅读，既能提高阅读速度又能达到阅读目的。 《语文园地》中“日积月累”教学时，先让学生自己用喜欢的方 式读《春日》这首古诗，把字音读准，想一想每句话的意思，不懂的 词语借助词典加以理解。从而感受诗人珍惜美好春天的情感。 二、成功之处 上这节