白湖初中综合素质评价实施细则2018年9月起执行.docVIP

PAGE12 / NUMPAGES12 白湖初中学生综合素质评价工作实施细则 为全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，实施素质教育，促进学生全面发展，健康成长，提高办学质量，根据铜教〔2018〕53号《铜陵市初中生综合素质评价工作实施办法（试行）》文件精神，结合我校实际，制定本细则。 一、基本原则 坚持全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，从德、智、体、美、劳等多方面综合评价学生的发展；坚持评价内容的多元化、评价方式的多样性和评价功能的激励性；坚持对学生的统一要求与关注学生个体差异、特长相结合；坚持形成性评价与终结性评价相结合；坚持评价过程的公开、透明，评价结果的客观、公正。 二、组织机构 1、白湖初中综合素质评价工作委员会 组 长：方同友 副组长：周春生 查会文 王国弘 成 员：董晓龙 胡五七 徐兴来 房建友 王福德 房志亮 许华中 陶成林 房东青 房忠武 李 俊（教师代表） 丁 飞（教师代表） 詹昌平（家长代表） 王征（家长代表） 李芳芳（家长代表） 王秀元（人大代表） 下设办公室 办公室主任：周春生 成 员：董晓龙 胡五七 王福德 李乐平（平台管理员） 职 责：负责制定学校综合素质评价工作实施细则，对校内各班级评价工作进行具体指导，监督评价过程，接受咨询，及时解决评价工作中的问题。 2、白湖初中综合素质评价监察小组 组 长：王国弘 副组长：程连友 成 员：方 浩 徐 兵 陆克跃 职 责：主要负责监控学校评价工作委员会的工作，接受本校有关投诉和举报，进行调查并予以处理。如果不能够处理，及时上报上级教育主管部门初中生综合素质评价工作领导小组。 班级综合素质评价工作小组 701班： 组长 房志亮 成员 王丽华 吴礼信 王希列 李晓琴 702班： 组长 许华中 成员 王乐萍 徐 兵 李东红 李建春 703班： 组长 陶成林 成员 盛德华 吴成香 李东红 王 宝 704班： 组长 房东青 成员 徐光华 李晓琴 王 宝 房建友 职责：具体组织实施班级学生的综合素质评价工作：审核学生原始实证材料，协助学生形成关键性电子档案；对学生五个维度的内容逐一评价；接受家长咨询，并解释学生各维度评价的结果。 三、评价内容与评价标准 （一）评价内容。依据《安徽省初中学生综合素质评价实施办法》，确定我校综合素质评价的内容为以下五个维度：1.思想品德；2.学业水平；3.身心健康；4.艺术素养；5.社会实践。 （二）评价标准。 1、学生根据五个维度的评价要素，提供相关的实证材料，见下表： 维度 评价要素 关键实证材料 备注 思想品德 1.爱党爱国；坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念；树立社会主义核心价值观。 1.校级及以上德育方面的获奖证明（含“三好”学生、优秀团干、优秀学生干部等） 2.学生成长自传材料 3.初中三年期终评语的原始证据 4.遵规守纪、班级值日、学校环境保洁等方面的典型材料 5.为同学或他人奉献爱心、提供服务与帮助的证据 6.参加学校集体组织的公益活动、志愿者服务、团队活动等原始记录 7.符合本维度评价要素的其它实证材料 8.违纪、违规等处分的原始证据 2.遵纪守法，遵守法律法规和《中学生日常行为规范》。 3.愿意承担必要的责任和义务；孝亲敬长，热爱学习，自觉维护公共卫生和公共设施。 4.举止文明，诚实守信，团结同学，友善待人。 5.关心集体，积极参加集体组织的团队活动、军训活动等。 6.热心公益活动，积极参加志愿者服务活动。 学业水平 1.掌握所学课程的基本知识和基本技能；并能够运用所学知识解决问题。 9.初中五个学期期末考试的文化课考试成绩（不含音体美） 10.在学习计划、完成作业、合作学习等方面有突出表现的典型材料 11.符合本维度评价要素的其它实证材料 2.学习积极努力，态度认真，能自觉完成学习任务。 3.有好奇心与求知欲，善思明辨，大胆质疑。 4.善于搜集信息和分析信息，通过自主、合作、探究等方式，达成学习目标。 5.能总结与反思自己的学习过程和结果，能听取他人建议，不断改进学习方法。 6.学有特长，积极参加各级各类学科竞赛活动 身心健康 1.体育与健康课程学习努力 12.参加校级（含校级）以上运动会或竞赛活动获得奖励的证据 13.初中五个学期体育课考查成绩 14.初中三年《国家学生体质健康标准》测试结果 15.在身心健康课程学习及活动中有突出表现的典型材料 16.符合本维度评价要素的其它实证材料 2.按时作息，有健康的生活方式，养成良好的生活习惯 3.坚持锻炼身体，积极参加体育活动。 4.有良好的身体素质，精力充沛。 5.保持健康心理状态，善于调节情绪，能够应对和克服学习、生活中遇到的困难。 6.保持乐观向上的生活