（一语上）一年级语文上册1aoe教案.docx.pdfVIP

人教部编版一年级语文上学期 a o e 教案 一、教学目标 1、学会 a 、o 、e 三个单韵母，读准音，认清形，正确书写。 2、知道单韵母有4 个声调，认识声调符号，能直接读出带调的 a 、o 、e 的音。 3、认识四线格，学会在四线格里书写 a 、o 、e 。 二、教学重点、难点 重点：a 、o 、e 的发音和韵母带调读。 难点：a 、o 、e 的第二声和第三声教学。 三、教学时间： 二课时 第一课时 一、明确学习目的 今天，我们开始学习汉语拼音。它的用处可大了，可以帮助我们识字、读 书，还能帮助我们学好普通话。大家一定要用心学会它。 二、看图讲故事，激发学习兴趣。 三、学习单韵母 a 1、看图，说说图上画着谁？在干什么？（指点啊的发音，引出单韵母 a ，板书a ） 2、学习 a 的发音，认清字形。 ⑴师范读 a ，边读边讲发音方法，学生观察、模仿，体会发音要领。 发 a 时，嘴张大，舌位最低，舌面中部微微隆起。声音响亮，拖长些。 ⑵引导学生看看图和a，说说发现了什么？ a的半圆就像小姑娘圆圆的头和脸，右边加上一条小辫子就是 a 。 ⑶教儿歌，记忆 a 的音和形。 圆圆脸蛋扎小辫，张大嘴巴 a、a、a 。 人教部编版一年级语文上学期 3、教学 a 的四声。 ⑴ 认识声调符号。 ①单韵母 a 的头上戴有四顶不同的帽子（出示ā、á、ǎ、à）。它们戴上不 同的帽子，读起来声调就不同了。这四顶帽子就是时调符号，我们要根据符 号读韵母。 ②看图上的汽车走势图。 ③配合儿歌和手势学习：-一声平；/二声扬；V三声拐弯；\ 四声 降。 ⑵ ā 戴上了第一顶平平的帽子，就是第一声，读音也是平的。（师发音， 生边跟读边以手势助读：ā 阿姨的阿） á 戴上了第二顶帽子，就是第二声。读的时候，就像有人问你话，没听清 时，你会问：á，你在说什么？中的á 。领读、模仿、轮读（以手势助 读）。 ǎ 戴上了第三顶帽子，就是第三声，音又不同了，由高到低，再到高，形 状像个钩。 à 戴上了第四顶从左上到右下的帽子，就是第四声。我们读时声音要从高 到低，就像惊叹： à ，多么可爱的小鸟！中的à。（范读、仿读） ⑶巩固 a 的四声。 ⑷指导看书读。 ①指导看书：这节课，我们学习的内容在书上什么地方？ ②看书，指着读。（顺读，打乱次序读） 4 、学写单韵母 a ⑴认识四线格。 ①数一数，有几根线？几个格子？ ② a 占中格，写的时候要碰到上下线。 人教部编版一年级语文上学期 ⑵范写、学生书空。 ①师边写边讲：a 要两笔写成。先写左半圆C，这是小姑娘的头和脸；再 写竖右弯，就像给小姑娘扎条辫子，右弯不要太长。 ②生书空练习，边写边读。 ⑶描写 a ； ⑷指名上台试写，讲评； ⑸全体书写。 四、总结： 这节课，我们先看图，说清了图意；再学习 a 的发音和声调；接着，我们 读了课文；最后，还学习了在四线格中正确书写。这样分四步，我们就把这些 内容都学会了。 小结：从总结“ a ”的学习方法入手，暗示学生要用同样的方法学“o ”、